精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】在数学拓展课上,小林发现折叠长方形纸片ABCD可以进行如下操作:①把ABF翻折,B落在CD边上的点E,折痕为AF,FBC边上;②把ADH翻折,D落在AE边上的点G,折痕为AH,HCD边上.AD=6,AB=则∠HAF=___GE=___.

【答案】45° 14-a

【解析】

由折叠的性质可得AB=AE=20-aAD=AG=6,可求GE的长,再根据∠DAH=GAH,∠BAF=EAF,且∠DAH+GAH+BAF+EAF=90°,即可求出∠HAF的度数.

解:由折叠的性质可得:△ABF≌△AEFADH≌△AGH
AB=AE=20-aAD=AG=6,∠DAH=GAH,∠BAF=EAF
GE=AE-AG=20-a-6=14-a
∵∠DAH+GAH+BAF+EAF=90°
2GAH+2EAF=90°
∴∠GAH+EAF=45°
∴∠HAF=45°
故答案为:45°14-a

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】周末小丽从家里出发骑单车去公园,因为她家与公园之间是一条笔直的自行车道,所以小丽骑得特别放松.途中,她在路边的便利店挑选一瓶矿泉水,耽误了一段时间后继续骑行,愉快地到了公园,图中描述了小丽路上的情景,下列说法中正确的是_______

①小丽在便利店停留时间为15分钟

②公园离小丽家的距离为2000

③小丽从家到达公园共用时间20分钟

④小丽从家到便利店的平均速度为100/分钟

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某次学生夏令营活动,有小学生、初中生、高中生和大学生参加,共200人,各类学生人数比例见扇形统计图.

(1)参加这次夏令营活动的初中生共有多少人?

(2)活动组织者号召参加这次夏令营活动的所有学生为贫困学生捐款.结果小学生每人

捐款 5 元,初中生每人捐款 10 元,高中生每人捐款 15 元,大学生每人捐款 20 元.问平均 每人捐款是多少元?

(3)在(2)的条件下,把每个学生的捐款数额(以元为单位)——记录下来,则在这组数据中,众数是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】南山植物园中现有A、B两个园区,已知A园区为长方形,长为(x+y)米,宽为(x﹣y)米;B园区为正方形,边长为(x+3y)米.

(1)请用代数式表示A、B两园区的面积之和并化简;

(2)现根据实际需要对A园区进行整改,长增加(11x﹣y)米,宽减少(x﹣2y)米,整改后A区的长比宽多350米,且整改后两园区的周长之和为980米.

①求x、y的值;

②若A园区全部种植C种花,B园区全部种植D种花,且C、D两种花投入的费用与吸引游客的收益如表:

求整改后A、B两园区旅游的净收益之和.(净收益=收益﹣投入)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,∠C=60°,D,E分别是边AB,BC上两点,且DE∥AC,下列结论不正确的是( )

A. ∠A=60° B. △BDE是等腰三角形 C. BD≠DE D. △BDE是等边三角形

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】小明是我校手工社团的一员,他在做折纸手工,如图所示在矩形ABCD中,AB=6,BC=8,点E是BC的中点,点F是边CD上的任意一点,△AEF的周长最小时,则DF的长为( )

A.1
B.2
C.3
D.4

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,AB的垂直平分线交AC于点D,交AB于点E,CD=2,则AC等于( )

A. 4 B. 5 C. 6 D. 8

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】学校举办“大爱镇江”征文活动,小明为此次活动设计了一个以三座山为背景的图标(如图),现用红、黄两种颜色对图标中的A、B、C三块三角形区域分别涂色,一块区域只涂一种颜色.

(1)请用树状图列出所有涂色的可能结果;
(2)求这三块三角形区域中所涂颜色是“两块黄色、一块红色”的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为加强学生身体锻炼,某校开展体育“大课间”活动,学校决定在学生中开设A:篮球,B:立定跳远,C:跳绳,D:跑步,E:排球五种活动项目.为了了解学生对五种项目的喜欢情况,随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘制成如图所示的两个统计图.请结合图中的信息解答下列问题:

(1)在这项调查中,共调查了名学生;
(2)请将两个统计图补充完整;
(3)若该校有1200名在校学生,请估计喜欢排球的学生大约有多少人?

查看答案和解析>>

同步练习册答案