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    将下列各式因式分解：
    （1）-5x+5xy；    
    （2）2
    a
    2
     
    b-4a
    b
    2
     
    ．
    考点：因式分解-提公因式法
    专题：
    分析：（1）提取公因式5x即可；
    （2）提取公因式2ab即可．
    解答：解：（1）-5x+5xy=5x（y-1）；

    （2）2a2b-4ab2=2ab（a-2b）．
    点评：本题考查了提公因式法分解因式，准确确定出公因式是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    △ABC，在平面直角坐标系中的位置如图，直线l经过点（-1，0），并且与y轴平行，△A1B1C1与△ABC关于直线l轴对称．
    （1）画出△A1B1C1，并写出点A1B1C1的坐标；
    （2）若点P在△ABC内的坐标是（a，b）．那么它A1B1C1中对应点P的坐标是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点A、B、C都在方格纸的格点上．
    （1）在图①中按要求画图：①过点A画线段BC的垂线AD；②过点A画线段BC的平行线AE；
    （2）在图②中画出所有的格点P，使得△BCP的面积与△ABC的面积相等．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）（-3xy2）•（2x3y）；
    （2）（-3ab）•（-2a）•（-a2b3）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知2a=3，2b=5，求23a+2b+2的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程组：
    x+y=7
    3x+4y=25
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a与b的平均数是8，则a+2与b-4的平均数等于
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （
    1
    3
    ×103）4（9×104）2=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在不添加字母的情况下能读出的线段共有
     
    条．

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