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10.如图,在△ABC和△DEF中,已知∠B=∠DEF,AB=ED,加上该条件后仍无法证明△ABC≌△DEF的是(  )
A.AC=DFB.BE=CFC.AC∥DFD.∠A=∠D

分析 根据全等三角形的判定定理分别进行分析即可.

解答 解:∠B=∠DEF,AB=ED,
A、添加AC=DF不能证明△ABC≌△DEF,故此选项符合题意;
B、添加BE=CF,得到BC=EF,可利用SAS证明△ABC≌△DEF,故此选项不符合题意;
C、添加AC∥DF,可得∠ACB=∠F,即∠A=∠D,可利用ASA证明△ABC≌△DEF,故此选项不符合题意;
D、添加∠A=∠D可利用ASA证明△ABC≌△DEF,故此选项不符合题意;
故选:A.

点评 本题主要考查全等三角形的判定,掌握全等三角形的判定方法是解题的关键,即SSS、SAS、ASA、AAS和HL.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=3,E,F分别在AC,AB上,连接EF.
(1)在图1中,将△ABC的一个角∠A沿EF折叠,使A点落在AB边上的点D处,若S四边形ECBF=3S△EDF,求AE的长;
(2)在图2中,将△ABC的一个角∠A沿EF折叠,使A点落在BC边上的点M处,若MF∥CA.
①判断四边形AEMF的形状,并给出证明;②求AE的长.

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3.已知正方形ABCD,P为射线AB上的一点,以BP为边作正方形BPEF,使点F在线段CB的延长线上,连接EA,EC.

(1)如图1,若点P在线段AB的延长线上,求证:EA=EC;
(2)如图2,若点P在线段AB的中点,连接AC,判断△ACE的形状,并说明理由;
(3)如图3,若点P在线段AB上,连接AC,当EP平分∠AEC时,设AB=a,BP=b,求a:b及∠AEC的度数.

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20.计算:2cos60°+(-1)2017+|-3|-($\sqrt{2}$-1)0

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

5.端午节包粽子是我国的习俗,有些粽子像一个四面体(如图1),某同学想用一个内角为60°的平行四边形纸条折成一个正四面体(每个面是正三角形,如图2),然后做成一种端午节饰品(如图3),已知正四面体的棱长为4cm,每个面需要5层纸叠合,那么所用的平行四边形纸条的较长的边长(纸片的厚度忽略不计)至少是(  )
A.30cmB.40cmC.50cmD.60cm

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15.如果把分式$\frac{2xy}{x-y}$中的x、y都扩大3倍,那么分式的值(  )
A.扩大3倍B.不变C.缩小3倍D.缩小6倍

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2.计算:
(1)$\frac{a-b}{a+b}•\frac{{a}^{4}-a^2b^2}{a^2-ab}$;                                                        
(2)$\frac{4x^2-4xy+y^2}{2x+y}÷(4x^2-y^2)$;
(3)$(\frac{y}{x})^3\\;•\\;\frac{1}{2y}$•$\frac{1}{2y}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

19.如果把分式$\frac{3mn}{m-n}$中的m和n都扩大3倍,那么分式的值(  )
A.不变B.扩大3倍C.缩小3倍D.扩大9倍

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

20.十一点十分这一时刻,分针和时针的夹角是(  )
A.70°B.75°C.80°D.85°

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