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    如图，∠BAC＝40°，DE∥AB，交AC于点F，∠AFE的平分线   FG交AB于点H，则正确的是（         ）

     　A．∠AFG＝70°     B．∠AFG>∠AHF

       C．∠FHB＝100°    D．∠CFH ＝2∠EFG

     



    A；

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    小华和小苗练习射击，两人的成绩如图所示，小华和小苗两人成绩的方差分别为S12、S22，根据图中的信息判断两人方差的大小关系为　　．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    一种微粒的半径是0.00004米，这个数据用科学记数法表示为（　　）

    　

    A．

    4×106

    B．

    4×10﹣6

    C．

    4×10﹣5

    D．

    4×105

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    为推广阳光体育“大课间”活动，我市某中学决定在学生中开设A：实心球．B：立定跳远，C：跳绳，D：跑步四种活动项目．为了了解学生对四种项目的喜欢情况，随机抽取了部分学生进行调查，并将调查结果绘制成如图①②的统计图．请结合图中的信息解答下列问题：

    （1）在这项调查中，共调查了多少名学生？

    （2）请计算本项调查中喜欢“立定跳远”的学生人数和所占百分比，并将两个统计图补充完整；

    （3）若调查到喜欢“跳绳”的5名学生中有3名男生，2名女生．现从这5名学生中任意抽取2名学生．请用画树状图或列表的方法，求出刚好抽到同性别学生的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在△ABC中，D是BC边上的点（不与点B、C重合），连结AD．

    问题引入：

    （1）如图①，当点D是BC边上的中点时，S△ABD：S△ABC=　 　；当点D是BC边上任意一点时，S△ABD：S△ABC=　 　（用图中已有线段表示）．

    探索研究：

    （2）如图②，在△ABC中，O点是线段AD上一点（不与点A、D重合），连结BO、CO，试猜想S△BOC与S△ABC之比应该等于图中哪两条线段之比，并说明理由．

    拓展应用：

    （3）如图③，O是线段AD上一点（不与点A、D重合），连结BO并延长交AC于点F，连结CO并延长交AB于点E，试猜想++的值，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知，用含x的代数式表示y得：y＝__________.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，△ABC中，∠C＝90°，AD平分∠BAC，AB＝5，CD＝2， 则△ABD的面积是        ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列方程组中，是二元一次方程组的是（       ）

    A．         B．      C．    D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    ．如果代数式的值是非正数，则的取值范围是           .

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