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    把一元二次方程化成一般形式（a≠0），其中a、b、c 的值分别为（　 ）

    A. 2、3、﹣1 B. 2、﹣3、1 C. 2、﹣3、﹣1 D. 2、3、1

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    4．把一副三角板如图甲放置，其中∠ACB=∠DEC=90°，∠A=45°，∠D=30°，斜边AB=12，DC=14，把三角板DCE绕点C顺时针旋转15°得到△D1CE1（如图乙），此时AB与 CD1交于点O，则线段AD1的长为（　　）
    A．6$\sqrt{2}$B．10C．8D．$\sqrt{31}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．已知△ABC为等边三角形，D、E、F分别为AB边、AC边、BC边的中点，且小三角形EDF的面积为6cm2，将△ABC沿DE、EF、DF折叠后能拼成一个什么立体图形？拼成的立体图形的表面积是多少？

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    科目：初中数学 来源：2016-2017学年浙江省瑞安市五校联考八年级下学期第一次月考数学试卷（解析版） 题型：填空题

    如图，将边长为cm的正方形纸片ABCD折叠，使点D落在BC边中点E处，点A落在点F处，折痕为MN，则线段MN的长是__________cm．

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    科目：初中数学 来源：2016-2017学年浙江省瑞安市五校联考八年级下学期第一次月考数学试卷（解析版） 题型：填空题

    要使式子有意义，则的取值范围是__________．

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    科目：初中数学 来源：2016-2017学年浙江省瑞安市五校联考八年级下学期第一次月考数学试卷（解析版） 题型：单选题

    下列式子中，属于最简二次根式的是（ ）

    A. B. C. D.

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    科目：初中数学 来源：2017届江苏省盐都市九年级下学期第一次学情调研数学试卷（解析版） 题型：判断题

    (本题满分8分)

    如果二次函数的二次项系数为l，则此二次函数可表示为y＝x2＋px＋q，我们称[p，q]为此函数的特征数，如函数y＝x2＋2x＋3的特征数是[2，3]．

    （1）若一个函数的特征数为[－2，1]，求此函数图象的顶点坐标．

    （2）探究下列问题：①若一个函数的特征数为[4，－1]，将此函数的图象先向右平移1个单位，再向上平移1个单位，求得到的图象对应的函数的特征数．

    ②若一个函数的特征数为[2，3]，问此函数的图象经过怎样的平移，才能使得到的图象对应的函数的特征数为[3，4]？

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    科目：初中数学 来源：2017届江苏省盐都市九年级下学期第一次学情调研数学试卷（解析版） 题型：单选题

    左图是由八个相同小正方体组合而成的几何体，则其俯视图是( )

    A. B. C. D.

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    17．如图，BF=AC，FD=CD，BD=AD，求证：AC⊥BE．

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