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如图,AB∥CD,以点A为圆心,小于AC的长为半径画弧,分别交AB、AC于E、F两点;再分别以E、F为圆心,大于
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EF
的长为半径画弧,两弧交于点P,作射线AP,交CD于点M.若∠CMA=25°,则∠C的度数为(  )
分析:连接PE、PF,根据SSS证△AFP≌△AEP,推出∠FAP=∠EAP,求出∠FAP=∠EAP=∠C=25°,根据三角形内角和定理求出即可.
解答:
解:连接PF、PE,
由作法可知:AF=AE,PF=PE,
∵在△AFP和△AEP中
AF=AE
PE=PF
AP=AP

∴△AFP≌△AEP(SSS),
∴∠FAP=∠EAP,
∵AB∥CD,
∴∠BAM=∠CMA=25°,
∴∠CAP=25°,
∴∠C=180°-∠CMA-∠CAP=130°,
故选D.
点评:本题考查了平行线性质,三角形内角和定理,全等三角形的性质和判定的应用,主要考查学生的推理能力.
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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•绍兴)如图,AB∥CD,以点A为圆心,小于AC长为半径作圆弧,分别交AB,AC于E,F两点,再分别以E,F为圆心,大于
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EF长为半径作圆弧,两条圆弧交于点P,作射线AP,交CD于点M.
(1)若∠ACD=114°,求∠MAB的度数;
(2)若CN⊥AM,垂足为N,求证:△ACN≌△MCN.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•怀集县二模)如图,AB∥CD,以点A为圆心,小于AC长为半径作圆弧,分别交AB,AC于E,F两点,再分别以E,F为圆心,大于
12
EF长为半径作圆弧,两条圆弧交于点P,作射线AP,交CD于点M.
(1)根据题意,利用直尺与圆规,把图补充完整,若∠ACD=114°,求∠MAB的度数;
(2)利用直尺与圆规作CN⊥AM,垂足为N,交AB于Q,求证:四边形AQMC是菱形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,AB∥CD,以点A为圆心,小于AC长为半径作圆弧,分别交AB,AC于E,F两点,再分别以E、F为圆心,大于
12
EF的长为半径画弧,两弧交于点P,作射线AP,交CD于点M.若∠ACD=120°,则∠MAB的度数为
 

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科目:初中数学 来源:2012年初中毕业升学考试(浙江绍兴卷)数学(带解析) 题型:解答题

如图,AB∥CD,以点A为圆心,小于AC长为半径作圆弧,分别交AB,AC于E,F两点,再分别以E,F为圆心,大于EF长为半径作圆弧,两条圆弧交于点P,作射线AP,交CD于点M。

(1)若∠ACD=114°,求∠MAB的度数;
(2)若CN⊥AM,垂足为N,求证:△ACN≌△MCN。

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