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17.已知,如图,在△ABC中,点D为线段BC上一点,BD=AC,过点D作DE∥AC且DE=BC,求证:∠E=∠CBA.

分析 根据平行线的性质可得∠C=∠EDB,再证明△EBD≌△BAC,根据全等三角形的性质可得∠E=∠CBA.

解答 证明:∵DE∥AC,
∴∠C=∠EDB,
在△EBD和△BAC中$\left\{\begin{array}{l}{DE=BC}\\{∠C=∠EDB}\\{DB=AC}\end{array}\right.$,
∴△EBD≌△BAC(SAS),
∴∠E=∠CBA.

点评 此题主要考查了全等三角形的判定和性质,关键是掌握全等三角形的判定定理:SSS、ASA、SAS、AAS、HL,掌握全等三角形对应边相等,对应角相等.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.为迎接G20杭州峰会的到来,德清某企业承接了一批峰会所需礼盒的制作业务,该企业进行了前期的试生产,如图1所示的长方形和正方形纸板(长方形的宽与正方形的边长相等)加工成如图2所示的竖式与横式两种无盖的长方形纸箱.(加工时接缝材料不计)
(1)该企业原计划用若干天加工纸箱300个,后来由于提升工作效率,实际加工时每天加工速度为原计划的1.5倍,这样提前3天超额完成了任务,且总共比原计划多加工15个,问原计划每天加工礼盒多少个;
(2)若该企业购进正方形纸板550张,长方形纸板1200张.问竖式纸盒,横式纸盒各加工多少个,恰好能将购进的纸板全部用完;
(3)该企业某一天使用的材料清单上显示,这天一共使用正方形纸板100张,长方形纸板a张,全部加工成上述两种纸盒,且150<a<168,试求在这一天加工两种纸盒时a的所有可能值.(请直接写出结果)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.已知a,b,c是△ABC的三边长,方程$\frac{27}{4}$x2+3(a+b+c)x+(a2+b2+c2)=0有两个相等实根,请判断△ABC的形状.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.如图,茬四边形ABCD中,AD∥BC,E是BC的中点,AC平分∠BCD,且AC⊥AB,接DE,交AC于F.
(1)求证:AD=CE;
(2)若∠B=60°,试确定四边形ABED是什么特殊四边形?请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

12.如图,在△ABC中,AB=6cm,AC=4cm,BD平分∠ABC,CD平分∠ACB,EF过点D且EF∥BC,则△AEF的周长是10cm.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.如图,AC⊥OM,AD⊥ON,BE⊥OM,BF⊥ON,垂足分别为C,D,E,F,且AC=AD,求证:BE=BF.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.直线a:y=x+2和直线b:y=-x+4相交于点A,分别与x轴相交于点B和点C.
(1)求点A,B,C的坐标;
(2)求△ABC的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

6.如图,在△ABC中,AC=BC,∠C=90°,AD是∠BAC的角平分线,DE⊥AB,垂足为E,若CD=2cm,则AC=2+$2\sqrt{2}$(cm).

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

7.如图,Rt△ABC中,∠B=90°,CD是∠BCA的平分线,DE⊥AC于E,AC=10,BC=6,则AE=4.

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