【题目】如图,平行四边形ABCD中,过A作AM⊥BC于M,交BD于E,过C作CN⊥AD于N,交BD于F,连结AF、CE.
(1)求证:△ABE≌△CDF;
(2)当四边形ABCD满足什么条件时,四边形AECF是菱形?证明你的结论.
【答案】(1)证明见解析;(2)四边形ABCD是菱形时,四边形AECF是菱形,证明见解析.
【解析】(1)根据ABCD为平行四边形,得到AD与BC平行且相等,由AM垂直于BC,CN垂直于AD,得到AM与CN平行,再由平行四边形ABCD,得到BC与AD平行,BC=AD,进而确定出AMCN为平行四边形,利用平行四边形的对边相等得到AN=CM,进而得到DN=BM,利用ASA得证;(2)利用菱形的性质可得AC⊥EF,由全等三角形的性质
可得AE=CF,由平行四边形的判定定理可得四边形AECF为平行四边形,利用菱形的判定定理得出结论.
证明:(1)∵四边形ABCD为平行四边形,∴AB=CD,AB∥CD,∴∠ABE=∠CDF,∠BAD=∠BCD,
∵MA⊥AN,NC⊥BC,∴∠BAM=∠DCN,
在△ABE和△CDF中,
∠ABE=∠CDF,AB=CD,∠BAM=∠DCN,
∴△ABE≌△CDF(SAS);
(2)四边形ABCD是菱形时,四边形AECF是菱形.
∵△ABE≌△CDF,∴AE=CF,
∵MA⊥AN,NC⊥BC,∴AM∥CN,∴四边形AECF为平行四边形,
∵四边形ABCD是菱形,∴AC⊥EF,∴四边形AECF为菱形.
“点睛”此题考查了平行四边形和菱形判定与性质,以及全等三角形的判定与性质,熟练掌握平行四边形的判定与性质是解本题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】从2开始,连续的偶数相加,它们的和的情况如下表:
(1)按这个规律,当m=10时,和为__;
(2)从2开始,m个连续偶数相加,它们的和S与m之间的关系,用公式表示出来为:________________________________________.
(3)应用上述公式计算:
①2+4+6+…+100
②108+210+212+…+300
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】下列因式分解正确的是( )
A.a(x+y)=ax+ay
B.10t2﹣5t=5t(2t﹣1)
C.y2﹣4y+3=(y﹣2)2﹣1
D.x2﹣16+3x=(x+4)(x﹣4)+3x
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知实数x,y满足|5﹣x|+(y﹣11)2=0,则以x,y的值为两边长的等腰三角形腰长是( )
A.5B.11C.5或 11D.以上答案均不对
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】作图题:已知△ABC在方格纸中的位置
如图所示,每个小方格的边长为1个单位长度.
将△ABC向右平移4个单位长度得到△A1B1C1,请你画出△A1B1C1;
△ABC与△A2B2C2关于原点O对称,请你画出△A2B2C2.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com