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    5的相反数是（　　）．
    A．-5B．5C．0D．
    A

    试题分析：根据相反数的概念解答即可．
    5的相反数是-5，故选A.
    点评：解题关键是理解一个数的相反数就是在这个数前面添上“-”号；一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0的相反数是0．
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    请把下列各数填在相应的集合内（本小题4分）
    ＋4，－1，－，－(＋)，－(－2)，0，2.5，π，－1.22，100%
    正数集合：{                         }
    非负整数集合：{                   }

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    规定向北走为正，那么走－15米表示的意义是             .

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    已知有理数、、在数轴上的位置如图所示，化简的结果是（    ）
    A．B．
    C．D．

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    某食品包装袋上标有“净含量385克±5克”，这包食品的合格净含量范围是___________克~ 390克．

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    -3的绝对值是(     )
    A．3 B．-3 C．D．-

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    根据下面给出的数轴，解答下面的问题：

    ⑴ 请你根据图中A、B两点的位置，分别写出它们所表示的有理数A：     B：     ；
    ⑵ 观察数轴，与点A的距离为4的点表示的数是：              ；
    ⑶ 若将数轴折叠，使得A点与－2表示的点重合，则B点与数      表示的点重合；
    ⑷ 若数轴上M、N两点之间的距离为2010(M在N的左侧)，且M、N两点经过(3)中折叠后互相重合，则M、N两点表示的数分别是：M:           N:          ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    收入和支出是一对具有相反意义的量，如果收入1000元记作+1000元，
    那么?600元表示                          

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    一个数的相反数的绝对值为8，则这个数为（  ）
    A．8B．8C．±8D．±4

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