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已知,如图,点C在线段AB上,线段AC=6cm,BC=4cm,点M、N分别是AC、BC的中点,求线段MN的长度.
考点:两点间的距离
专题:
分析:由已知条件可知,MN=MC+NC,又因为点M、N分别是AC、BC的中点,则MC=
1
2
AC,NC=
1
2
BC,故MN=MC+NC=
1
2
(AC+BC)=
1
2
AB.
解答:解:∵AC=6cm,BC=4cm,
点M、N分别是AC、BC的中点,
∴MC=3cm,NC=2cm,
∴MN=MC+NC=3+2=5cm.
点评:本题考查了两点间的距离,利用中点性质转化线段之间的倍分关系是解题的关键,在不同的情况下灵活选用它的不同表示方法,有利于解题的简洁性.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

若关于x、y的方程6x+5y-2-3Rx-2Ry+4R=0合并同类项后不含y项,求R的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

一次数学课上,老师在黑板上画了如图图形,并写下了四个等式:
①BD=CA,②AB=DC,③∠B=∠C,④∠BAE=∠CDE.
要求同学从这四个等式中选出两个作为条件,推出AE=DE.请你试着完成老师提出的要求,并说明理由.(写出一种即可)
已知:
 
(请填写序号),求证:AE=DE.
证明:

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先化简,再求值:
(1)[(3x-2y)(3x+2y)-(x+2y)(5x-2y)],其中x=1,y=3;
(2)(x-1)2+(x+3)(x-3)+(x-3)(x-1),其中x2-2x=2.

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操作探究:小明用长方形的彩纸ABCD,按照如下的方法折了一个纸飞机:
(1)使AB边与DC边重合折叠,然后展开,得出折痕EF(见图1);
(2)使ED、EA落在EF上,折成如图2的样子,并得折线EP,EQ(见图2);
(3)将P、Q向背面折叠,使EP、EQ都落在EF上(见图3);
(4)折后展成图4的样子,便得到了一个我们非常熟悉的纸飞机.为了便于看清飞机的形状,我们给出它的三种视图(图5),图中的虚线表示被遮挡的纸的边缘线.
小明想把这个纸飞机寄给一位国外的小朋友做圣诞礼物,这就需要再做一个长方体的硬纸盒子,像图6那样摆放,把它装进盒子(飞机不折叠).如果长方形彩纸ABCD的长为26cm,宽为16cm,那么刚好把飞机装入的纸盒的长(XY)、宽(YZ)、高(XX1)各是多少?(做纸盒的硬纸板的厚度忽略不计,结果保留到0.1cm,参考数据:
2
=1.41
,sin22.5°=0.38,cos22.5°=0.92)

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算.
(1)|-6|-
9
+(-1)2-(
2
-1)0
(2)
3
27
8
-
31-
189
64
-
1-
31
256

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知AD∥BC,∠B=30°,DB平分∠ADE,求∠DEC的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,D为△ABC的边AB的中点,CE=
1
3
AC,OE=2,则OB的长为
 
.(提示性辅助线如图)

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科目:初中数学 来源: 题型:

若|x|=|-3|,则x=
 
;若|x-5|=3,则x=
 

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