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已知△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示.
(1)分别写出图中点A和点C的坐标;
(2)画出△ABC绕点A按逆时针方向旋转90°后的△AB′C′;
(3)在(2)的条件下,求点C旋转到点C′所经过的路线长(结果保留π).
分析:(1)结合直角坐标系可直接写出点A和点C的坐标.
(2)根据旋转中心为点A、旋转方向是逆时针、旋转角度为90°可找到各点的对应点,顺次连接即可.
(3)所经过的路线是以点A为圆心,以AC为半径的
1
4
圆.
解答:解:(1)点A坐标为(1,3);点C坐标为(5,1);
(2)

(3)所经过的路线是以点A为圆心,以AC为半径的
1
4
圆,
∴经过的路线长为:
1
4
π×2×
AC
2
=
5
π.
点评:此题考查了旋转作图的知识,解答本题的关键是仔细审题得到旋转的三要素,得到各点的对应点,另外要熟练掌握弧长的计算公式.
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科目:初中数学 来源: 题型:

7、已知△ABC在平面直角坐标系的位置如图所示,将△ABC向右平移6个单位,则平移后A点的坐标是(  )

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18、已知△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示.将△ABC向右平移6个单位长度,再向下平移6个单位长度得到△A1B1C1.(图中每个小方格边长均为1个单位长度).
(1)在图中画出平移后的△A1B1C1
(2)直接写出△A1B1C1各顶点的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示.
(1)画出△ABC关于y轴对称的△AB1C1;并写出B1的坐标;
(2)将△ABC向右平移8个单位,画出平移后的△A2B2C2;并写出B2的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网已知△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示.
(1)分别写出图中点A和点C的坐标;
(2)画出△ABC绕点C按顺时针方向旋转90°后的△A′B′C′;
(3)求点A旋转到点A′所经过的路线长(结果保留π).

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示,点A1的坐标为(4,7),将△精英家教网ABC平移到△A1B1C1,使点A变换为点A1,点B1、C1分别是点B、C的对应点.
(1)请画出△A1B1C1,并写出点B1的坐标
 

(2)求△A1B1C1的面积.

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