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化简:
2-
3
考点:二次根式的性质与化简
专题:计算题
分析:被开方数变形后,利用二次根式的性质化简,即可得到结果.
解答:解:
2-
3
=
4-2
3
2
=
(
3
-1)2
2
=
2
2
×(
3
-1)=
6
-
2
2
点评:此题考查了二次根式的性质与化简,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知等腰梯形ABCD,AD∥BC,AB⊥AC,AB=AD=DC=4cm,点N在DC上,且CN=1cm,E是AB中点,请在对角线AC上找一点M使EM+MN的值最小,并求出EM+MN的最小值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,如图:O1为x轴上一点,以O1为圆心作⊙O1交x轴于C、D两点,交y轴于M、N两点,∠CMD的外角平分线交⊙O1于点E,AB是弦,且AB∥CD,直线DM的解析式为y=3x+3.
(1)如图1,求⊙O1半径及点E的坐标.
(2)如图2,过E作EF⊥BC于F,若A、B为弧CND上两动点且弦AB∥CD,试问:BF+CF与AC之间是否存在某种等量关系?请写出你的结论,并证明.
(3)在(2)的条件下,EF交⊙O1于点G,问弦BG的长度是否变化?若不变直接写出BG的长(不写过程),若变化自画图说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读理解:课本在研究“圆周角和圆心角的关系”时,有以下内容.
【议一议】如图1,其中O为圆心,观察圆周角∠ABC与圆心角∠AOC,它们的大小有什么关系?说说你的想法,并与同伴交流.小亮首先考虑了一种特殊情况,即∠ABC的一边BC经过圆心O(图2).
∵∠AOC是△ABO的外角,
∴∠AOC=∠ABO+∠BAO.
∵OA=OB,
∴∠ABO=∠BAO.
∴∠AOC=2∠ABO,
即∠ABC=
1
2
∠AOC.

如果∠ABC的两边都不经过圆心O(图1,图3),那么结果会怎样?你能将图1与图3的两种情况分别转化成图2的情况去解决吗?
自主证明:请在图1和图3中选择一种情况解决上述问题(即∠ABC与∠AOC的大小关系),写出证明过程.
拓展探究:将图1中的弦AB绕点B旋转,当AB与⊙O相切时(图4),试探究∠ABC与∠BOC的大小关系?写出你的结论,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知直线y=
5
12
x+5
与x轴、y轴的交点分别为A、B两点.
(1)求点A、点B的坐标;
(2)设F是x轴上一动点,用尺规作图作出⊙P,使⊙P经过点B且与x轴相切于点F(不写作法和证明,保留作图痕迹);
(3)设(2)中所作的⊙P的圆心坐标为P(x,y),求y与x的函数关系式;
(4)是否存在这样的⊙P,既与x轴相切又与直线y=
5
12
x+5
相切于点B?若存在,求出圆心P的坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知方程mx2-2(m+3)x+12=0是关于x的一元二次方程.
(1)求证:对任意不为零的实数m,方程总有两个实根.
(2)若方程的两根均为整数,且有一根大于2,求满足条件的整数m的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知
x+z
y
=
y+z
x
=
x+y
z
=k,求k值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,B为线段AD上一点,△ABC和△BDE都是等边三角形,连接CE并延长交AD的延长线于点F,△ABC的外接圆⊙O交CF于点P.
(1)求证:BE是⊙O的切线;
(2)若CP=2,PF=8,求AC的长;
(3)过点D作DG∥BE交EF于点G,过G作GH∥DE交DF于点H,则易知△DHG是等边三角形;设等边△ABC、△BDC、△DHG的面积分别为S1、S2、S3,试探究S1、S2、S3之间的数量关系,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系中,已知直角梯形OABC,BC∥OA,A(21,0),C(0,8),OB=10,点P在线段AO上运动,以点P为圆心作⊙P,使⊙P始终与AB边相切,切点为Q,设⊙P的半径为8x,
(1)求点S△OAB的面积及AB;
(2)用x的代数式表示AP,并求出x的取值范围;
(3)请分别求出满足下列三个要求的x的值(写出简单的计算过程)
①点O在⊙P上;
②若⊙O的半径为16;⊙P与⊙O相切;
③⊙P与AB、OB都相切.

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