【题目】如图,点A在数轴上表示的数是﹣2,点B表示+6,P、Q两点同时分别以1个单位/秒和3个单位/秒的速度从A、B两点出发,沿数轴规则运动
(1)求线段AB的长度;
(2)如果P、Q两点在数轴上相向移动,问几秒钟后PQ=AB?
(3)如果P、Q两点在数轴上同时沿数轴负半轴方向移动(Q在P的左侧),若M、N分别是PA和BQ中点,问是否存在这样的时间t,使得线段MN=AB?若存在,请求出t的值;若不存在,请说明理由.
【答案】(1)8;(2)1或3秒;(3)存在,t=6或10秒
【解析】
(1)由数轴上任意两点间的距离等于这两点表示的数的差的绝对值就可以得出结论;(2)设x秒钟后PQ=AB,分情况讨论,当点P在点Q的左侧和点P在点Q的右侧时分别建立方程求出其解即可;(3)当Q在P的左侧时,t>4,M在A的左侧,分情况讨论,当点M在点N的左侧和点M在点N的右侧时分别建立方程求出其解即可.
(1)线段AB的长度是:6﹣(﹣2)=8
(2)设x秒钟后PQ=AB.
分两种情况讨论:
①当点P在点Q的左侧时,由题意得
x+3x=4,
解得x=1;
②当点P在点Q的右侧时,由题意得
x+3x=8+4,
解得x=3;
答:1或3秒钟后PQ=AB
(3)分两种情况讨论:
①当点M在点N的左侧时,
∵MN=BM﹣BN=AB+AM﹣BN=8+t﹣t=8﹣t,
∴8﹣t=2,
解得t=6;
②当点M在点N的右侧时,
∵MN=BN﹣BM=BN﹣AB﹣AM=t﹣8﹣t=t﹣8,
∴t﹣8=2,
解得t=10
答:存在t=6或10秒,使得线段MN=AB
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知有如下一组单项式:7x3z2,8x3y,x2yz,-3xy2z,9x4zy,zy2,-xyz,9y3z,xz2y,0,3z3.我们用下面的方法确定它们的先后次序:对任两个单项式,先看x的指数,规定x的指数高的单项式排在x的指数低的单项式前面;若x的指数相同,则再看y的指数,规定y的指数高的单项式排在y的指数低的单项式前面;若y的指数也相同,则再看z的指数,规定z的指数高的单项式排在z的指数低的单项式前面.将这组单项式按上述方法排序,那么,9y3z应排在第几位?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,直线AB:y=kx+2k交x轴于点A,交y轴正半轴于点B,且S△OAB=3
(1) 求A、B两点的坐标
(2) 将直线AB绕A点顺时针旋转45°,交y轴于点C,求直线AC的解析式.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,D为⊙O上一点,点C在直径BA的延长线上,且∠CDA=∠CBD.
(1)求证:CD是⊙O的切线;
(2)过点B作⊙O的切线交CD的延长线于点E,BC=6, .求BE的长.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=AC,BC=20,DE是△ABC的中位线,点M是边BC上一点,BM=3,点N是线段MC上的一个动点,连接DN,ME,DN与ME相交于点O.若△OMN是直角三角形,则DO的长是
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】随着经济的发展,能源与环境已成为人们日益关注的问题.据统计,全球每年大约会产生近3亿吨的塑料垃圾(例如平时用的矿泉水瓶子等)和约5亿吨的废钢铁(例如平时扔掉的易拉罐等),某中学为了培养学生的环保意识,开展了“环境保护,从我做起”的主题活动,七(2)班同学在活动中积极响应,在甲小区设立了回收塑料瓶和易拉罐的两个垃圾桶,班长小明对2周的收集情况进行了统计,根据下列统计表和废品收购站的价格表,解决下列问题:
(1)全班2周共收集了 斤塑料瓶,收集了 斤易拉罐.
(2)班委会决定给贫困山区的孩子们捐赠一套价值50.4元的励志丛书,你认为按照这样的收集速度,至少需要收集几周才能实现这个愿望?写出计算过程.
(3)七(1)班在乙小区也设立了塑料瓶和易拉罐的回收点,两周收集塑料瓶和易拉罐共计440个,按相同价格出售后,所得金额比七(2)班两个周的废品回收金额多1.8元,求七(1)班同学两周收集的塑料瓶和易拉罐各多少个?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】(本题满分8分)如图,南北方向线MN以西为我国领海,以东为公海.上午9时50分,我缉私艇A发现正东方向有一走私艇C以13海里/时的速度偷偷向我领海驶来,便立即通知正在MN线上巡逻的缉私艇B.已知A,C两艇的距离是13海里,A,B两艇的距离是5海里,缉私艇B与C艇的距离是12海里,若C艇的速度不变,那么它最早会在什么时间进入我国领海?
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