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    已知：线段b是线段a、c的比例中项, 且a=3cm, c=4cm, 则b等于 （   ）

    <

    　　

    答案：A
    提示：

    		列出比例中项的定义式，有b2=ac。


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    9、如图，已知线段a，h作等腰△ABC，使AB=AC，且BC=a，BC边上的高AD=h．张红的作法是：
    （1）作线段BC=a；
    （2）作线段BC的垂直平分线MN，MN与BC相交于点D；
    （3）在直线MN上截取线段h；
    （4）连接AB，AC，△ABC为所求的等腰三角形．
    上述作法的四个步骤中，有错误的一步你认为是（　　）

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    科目：初中数学 来源：四川省中考真题 题型：解答题

    已知A、D是一段圆弧上的两点，且在直线l的同侧，分别过这两点作l的垂线，垂足为B、C，E是BC上一动点，连接AD、AE、DE，且∠AED=90°。
    （1）如图（1），如果AB=6，BC=16，且BE∶CE=1∶3，求AD的长；
    （2）如图（2），若点E恰为这段圆弧的圆心，则线段AB、BC、CD之间有怎样的等量关系？请写出你的结论并予以证明。再探究：当A、D分别在直线l两侧且AB≠CD，而其余条件不变时，线段 AB、BC、CD之间又有怎样的等量关系？请直接写出结论，不必证明。

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    科目：初中数学 来源：益阳 题型：单选题

    如图，已知线段a，h作等腰△ABC，使AB=AC，且BC=a，BC边上的高AD=h．张红的作法是：
    （1）作线段BC=a；
    （2）作线段BC的垂直平分线MN，MN与BC相交于点D；
    （3）在直线MN上截取线段h；
    （4）连接AB，AC，△ABC为所求的等腰三角形．
    上述作法的四个步骤中，有错误的一步你认为是（　　）
    A．（1）B．（2）C．（3）D．（4）
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    科目：初中数学 来源：《第1章 证明（二）》2009年水平测试A卷（解析版） 题型：选择题

    如图，已知线段a，h作等腰△ABC，使AB=AC，且BC=a，BC边上的高AD=h．张红的作法是：
    （1）作线段BC=a；
    （2）作线段BC的垂直平分线MN，MN与BC相交于点D；
    （3）在直线MN上截取线段h；
    （4）连接AB，AC，△ABC为所求的等腰三角形．
    上述作法的四个步骤中，有错误的一步你认为是（ ）

    A．（1）
    B．（2）
    C．（3）
    D．（4）

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    科目：初中数学 来源：2006年湖南省益阳市中考数学试卷（解析版） 题型：选择题

    （2006•益阳）如图，已知线段a，h作等腰△ABC，使AB=AC，且BC=a，BC边上的高AD=h．张红的作法是：
    （1）作线段BC=a；
    （2）作线段BC的垂直平分线MN，MN与BC相交于点D；
    （3）在直线MN上截取线段h；
    （4）连接AB，AC，△ABC为所求的等腰三角形．
    上述作法的四个步骤中，有错误的一步你认为是（ ）

    A．（1）
    B．（2）
    C．（3）
    D．（4）

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