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19.在Rt△ABC中,∠C=90°,a、b、c分别是∠A,∠B、∠C的对边,若关于x的方程c(x2+1)-2$\sqrt{2}$bx-a(x2-1)=0的两根平方和为10,求$\frac{b}{a}$的值.

分析 将原方程整理为一元二次方程的一般形式,设方程两根为x1,x2,再根据两根平方和为10,列出等式并变形,将两根关系整体代入即可.

解答 解:原方程整理为(c-a)x2-2$\sqrt{2}$bx+(c+a)=0,
设x1,x2是方程的两个根,则x12+x22=10,即(x1+x22-2x1x2=10,
把方程根公式代入,得($\frac{2\sqrt{2}b}{c-a}$)2-2×$\frac{c+a}{c-a}$=10,即4b2-(c2-a2)=5(c-a)2
由勾股定理得:c2-a2=b2,代入以上方程整理后有
3b2=5(c-a)2
∵c是斜边,
∴c>a,两边开平方,得$\sqrt{3}$b+$\sqrt{5}$a=$\sqrt{5}$c,
两边同时平方得,
3b2+5a2+2$\sqrt{15}$ab=5c2
再次将勾股定理代入得,
3b2+5a2+2$\sqrt{15}$ab=5a2+5b2
2b2=2$\sqrt{15}$ab,
∴$\frac{b}{a}$=$\sqrt{15}$.

点评 本题考查了三角形的边角关系,根与系数关系,勾股定理的运用.关键是根据题意得出x12+x22=10,将等式变形,将根与系数关系代入,结合勾股定理求解.

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9.在Rt△ABC中,∠C=90°.
(1)已知c=8$\sqrt{3}$,∠A=60°,求a,b;
(2)已知c=$\sqrt{6}$,a=$\sqrt{4}$,求∠A,b.

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10.一套书共有上、中、下3册,将它们任意摆放到书架的同一层上,这3册书从左向右或从右向左恰好成上、中、下顺序的概率是多少?

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7.在△ABC中,∠A=90°,∠B=3∠C,求∠B,∠C的度数.

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14.直接写出结果
(1)-7-3
(2)5.8-(-3.6)
(3)$\frac{1}{2}$-$\frac{2}{3}$
(4)-8+6
(5)(-1)2011-(-1)2010
(6)-(-5)2
(7)-1.2×(-$\frac{1}{10}$)
(8)|+7|-|-5|.

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4.三位同学在周末数学兴趣小组活动时,正探究如下命题的正确性:顶角为36度的等腰三角形具有某种特性,即经过它某一顶点的一条直线可把它分成两个小等腰三角形.
如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°.小明的画法是作∠ABC的角平分线BD,显然△ABD和△BCD是等腰三角形.
(1)画一画:在证明了该命题后,小亮发现下列2个等腰三角形也具有这样的特征,请你在图2和图3中分别画出一条直线,把它们刚好分成2个小等腰三角形,务必在图中标出所画等腰三角形两个底角的度数.
(2)试一试:爱动脑的第三位同学小聪提出,若三角形不是等腰三角形(例如是直角三角形),那么过其中一个顶点画直线,是否也能分成两个小等腰三角形呢?下面提供两张图形,若可以请你尝试画出直线,把它分割成两个小等腰三角形来(在图4和图5中标出角度,各画出一种分法即可,无需证明);若不可以,请说明理由.

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11.如图:A,B两点的坐标分别是(2,$\sqrt{3}$),(3,0).
(1)将△OAB向下平移$\sqrt{3}$个单位求所得的三角形的三个顶点的坐标;
(2)求△OAB的面积.

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8.如图是小明家(图中点O)和学校所在地的简单地图,已知OA=2cm,OB=2.5cm,OP=4cm,C为OP的中点.
①若学校距离小明家400m,那么商场、停车场公园分别距离小明家多少米?
②请用方向角和距离表示学校、商场、停车场、公园分别相对小明家的位置.(直接写出结论即可)

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9.把如图的直线补充成一条数轴,然后在数轴上标出下列各数,并用“<”连接各数.(友情提醒,用原来的数的形式表示哦!)
2,-|-1|,1$\frac{1}{2}$,0,-(-3.5)

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