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    建立适当的直角坐标系，表示边长为4的正方形的各顶点的坐标，并写出各点的坐标．
    考点：坐标与图形性质
    专题：
    分析：以点A为坐标原点建立平面直角坐标系，然后写出各点的坐标即可．
    解答：解：建立平面直角坐标系如图所示：

    A（0，0），B（4，0），C（4，4），D（0，4）．
    点评：本题考查了坐标与图形性质，主要利用了在平面直角坐标系中确定点的坐标的方法，平面直角坐标系的定义，是基础题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列调查适合用普查的是（　　）
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    B、航天飞机的零件
    C、长江中现有鱼的种类
    D、一批炮弹的杀伤力

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    如图，E、F分别是?ABCD的两边AB、CD的中点，AF交DE于P，BF交CE于Q，则PQ与AB的关系是（　　）
    A、PQ∥AB
    B、PQ=
    1
    2
    AB
    C、PQ∥AB且PQ=
    1
    2
    AB
    D、随?ABCD的形状大小变化而变化

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：
    （1）
    		12
    ；
    （2）
    		24
    ；
    （3）
    		120
    ；
    （4）
    		200
    ．

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    已知，如图，∠1+∠2=180°，∠3=108°，则∠4的度数是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在平面直角坐标系中，A、B两点分别位于第四象限，且∠AOB=45°，OC⊥AB于C，把△AOC沿直线OA翻折后，OC边恰好落在y轴上，若AC=1，OC=3，求经过点A的双曲线和B点坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    		24
    -
    		18
    ×
    1
    3
    ；  
    （2）（π+1）0-
    		12
    +|-
    		3
    |；   
    （3）8+（-1）3-2×
    2
    		2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在?ABCD中，AD=2AB，点E、A、B、F在同一条直线上，且EA=AB=BF，则CE⊥FD吗？说说你的理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知三角形两边的长分别为3cm和4cm，第三边的长是方程x2-6x+5=0的根．
    （1）求这个三角形的周长；
    （2）判断这个三角形的形状；
    （3）求出这个三角形的面积．

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