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如图,AC=AE,∠BAE=∠DAC,∠B=∠D,AE交BC于点M,AC交DE于点N.试说明:AB=AD.
考点:全等三角形的判定与性质
专题:证明题
分析:求出∠DAE=∠BAC,根据AAS证△DAE≌△BAC,根据全等三角形的性质即可求出答案.
解答:证明:∵∠DAC=∠BAE,
∴∠DAC+∠CAE=∠BAE+∠CAE,
即∠DAE=∠BAC,
在△DAE和△BAC中
∠B=∠D
∠DAE=∠BAC
AC=AE

∴△DAE≌△BAC(AAS),
∴DE=BC.
点评:本题考查了全等三角形的性质和判定的应用,主要考查学生运用性质进行推理的能力,题目比较典型,难度不大.
练习册系列答案
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如图所示,在一次夏令营活动中,小明坐车从营地A点出发,沿北偏东60°方向走了100
3
km到达B点,然后再沿北偏西30°方向走了100km到达目的地C点,求出A、C两点之间的距离.

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郑校长暑假将带领该校市级“三好学生”去北京旅游,甲旅行社说:“如果校长买全票一张,则其余的学生可享受半价优惠.”乙旅行社说:“包括校长在内全部按票价的六折优惠.”若全票价为2400元,两家旅行社的服务质量相同,根据“三好学生”的人数你认为选择哪一家旅行社才比较合算?

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计算:
3(1-
1
9
)(
2
3
-1)
-
(-4)2
×
1
4

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先化简,再求值
(1)
1
4
(-4x2+2x-8)-(
1
2
x-1),其中x=-
1
3

(2)若|m+3|+(n-
1
2
2014=0,求代数式5mn2-{2m2n-[3mn2-2(2mn2-m2n)}的值.

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尺规作图(保留作图痕迹,不写作法)如图,已知线段 a,h,求作以a为底、h为高的等腰三角形.

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(1)已知:如图1,点C为线段AB上一点,△ACM,△CBN是等边三角形,求证:AN=BM,这时可以证明
 
,得到AN=BM.
(2)如果去掉“点C为线段AB上一点”的条件,而是让△CBN绕点C旋转成图2的情形,还有“AN=BM”的结论吗?如果有,请给予证明.
(3)如图3,仍保留原题的所有条件,并设AN、BM交于点F,连接CF,请用刻度尺度量BF、CF、NF的大小,不难发现:BF=CF+NF,为什么?请给予证明

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如图,写出判断AB∥CD的条件是
 
.(填一个即可)

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科目:初中数学 来源: 题型:

若x2=4,|y|=3且x<y,则x+y=
 

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