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    若将分式
    x
    x+y
    中的x与y都扩大为原来的3倍，则分式的值（　　）
    A、扩大为原来的3倍
    B、不变
    C、缩小为原来的
    1
    3
    D、缩小为原来的
    1
    6
    考点：分式的基本性质
    专题：
    分析：依题意分别用3x和3y去代换原分式中的x和y，利用分式的基本性质化简即可．
    解答：解：分别用3x和3y去代换原分式中的x和y，得
    3x
    3x+3y
    =
    3x
    3(x+y)
    =
    x
    x+y
    ，即原分式的值不变．
    故选：B．
    点评：本题考查了分式的基本性质．解题的关键是抓住分子、分母变化的倍数，解此类题首先把字母变化后的值代入式子中，然后约分，再与原式比较，最终得出结论．
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    下面的图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，由几个相同的小正方体搭成的一个几何体，它的主视图为（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示．∠1和∠2是一对（　　）
    A、同位角B、同旁内角
    C、内错角D、对顶角

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图的几何体是由4个相同的小正方体组成．其左视图为（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    计算：
    （1）5（-a2b）2-3a2b•2a2b+（-a2）3÷a4；
    （2）（2x-3y）（-2x-3y）-2（2y-x）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在矩形ABCD中，AD＞AB，将矩形ABCD折叠，使点C与点A重合，折痕为MN．
    （1）求证：BM=EN；
    （2）若DN：CM=1：4，求
    MN
    BM
    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    		8
    -2（π-4）0+4（-1）2015-
    		50
    +54（-3）-2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：2sin30°+|-2|+（
    		2
    -1）0-
    		4
    ．

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