组别 | 成绩x分 | 人数 | 频率 |
1组 | 25≤<30 | 4 | 0.08 |
2组 | 30≤x<35 | 8 | 0.16 |
3组 | 35≤x<40 | a | 0.32 |
4组 | 40≤x<45 | b | c |
5组 | 45≤x<50 | 10 | 0.2 |
分析 (1)利用1组的人数除以1组的频率可求此次抽查了多少名学生的成绩;
(2)根据总数乘以3组的频率可求a,用50减去其它各组的频数即可求得b的值,再用1减去其它各组的频率即可求得c的值,即可把频数分布直方图补充完整;
(3)先得到成绩优秀的频率,再乘以500即可求解.
解答 解:(1)4÷0.08=50(名).
答:此次抽查了50名学生的成绩;
(2)a=50×0.32=16(名),
b=50-4-8-16-10=12(名),
c=1-0.08-0.16-0.32-0.2=0.24,
如图所示:
(3)500×(0.24+0.2)
=500×0.44
=220(名).
答:本次测试九年级学生中成绩优秀的人数是220名.
点评 本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力;利用统计图获取信息时,必须认真观察、分析、研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{3}{2}$ | B. | $\frac{4}{3}$ | C. | $\frac{5}{3}$ | D. | $\frac{7}{4}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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分数段(x分) | x≤10 | 11≤x≤15 | 16≤x≤20 | 21≤x≤25 | 26≤x≤30 |
人 数 | 10 | 15 | 35 | 112 | 128 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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