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已知x>y,下列不等式变形中错误的是(  )
分析:看各不等式是加(减)什么数,或乘(除以)哪个数得到的,用不用变号.
解答:解:A、不等式两边都加9,不等号的方向不变,正确,不符合题意;
B、不等式两边都减9,不等号的方向不变,正确,不符合题意;
C、不等式两边都乘9,不等号的方向不变,正确,不符合题意;
D、∵x>y,∴-x<-y,∴9-x<9-y,错误,符合题意.
故选D.
点评:本题主要考查不等式的性质,不等式的性质:(1)不等式两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不变;
(2)不等式两边乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变;
(3)不等式两边乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.
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科目:初中数学 来源: 题型:

8、已知a=(-16)31,b=(-8)41,c=(-4)61,则下列不等关系中正确的是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知下列命题:①同位角相等;②若ac<0,则方程cx2+bx+a=0有两个不等实数根;③对角线相等且互相垂直的四边形是正方形;④抛物线y=x2-2x与坐标轴有3个不同交点;⑤边长相等的多边形内角都相等.从中任选一个命题是真命题的概率为(  )
A、
1
5
B、
2
5
C、
3
5
D、
4
5

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

阅读下列材料:若关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两个实数根分别为x1、x2,则x1+x2=-
b
a
x1x2=
c
a

解决下面问题:已知关于x的一元二次方程(2x+n)2=4x有两个非零不等实数根x1、x2,设m=
1
x1
+
1
x2

(1)求n的取值范围;
(2)试用关于n的代数式表示出m;
(3)是否存在这样的n值,使m的值等于1?若存在,求出这样的所有n的值;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

有一种用来画正方形的工具板(如图所示),工具板长29cm,上面依次排列着大小不等的五个正方形(孔),其中最大正方形边长为5cm,最小正方形的边长为3.8cm,正方形的边长从左到右依次递减相等的长度.已知最大正方形的左侧距工具板左侧边缘1.2cm,最小正方形的右侧距工具板右侧边缘1.2cm,相邻两正方形的间距d均相等,列方程解答下列问题:

(1)求其余三个正方形的边长;
(2)求d的值.

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