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先化简,再求值:(
1
x2-2x
-
1
x2-4x+4
2
x2-2x
,其中x=
3
考点:分式的化简求值
专题:计算题
分析:原式括号中两项通分并利用同分母分式的减法法则计算,同时利用除法法则变形,约分得到最简结果,将x的值代入计算即可求出值.
解答:解:原式=[
1
x(x-2)
-
1
(x-2)2
]•
x(x-2)
2
=[
x-2
x(x-2)2
-
x
x(x-2)2
]•
x(x-2)
2
=
-2
x(x-2)2
x(x-2)
2
=-
1
x-2

当x=
3
时,原式=
1
2-
3
=2+
3
点评:此题考查了分式的化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,半径为2的⊙C与x轴的正半轴交于点A,与y轴的正半轴交于点B,点C的坐标为(1,0).若抛物线y=-
3
3
x2+bx+c过A、B两点.
(1)求抛物线的解析式;
(2)在抛物线上是否存在点P,使得∠PBO=∠POB?若存在,求出点P的坐标;若不存在说明理由;
(3)若点M是抛物线(在第一象限内的部分)上一点,△MAB的面积为S,求S的最大(小)值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某校举行“做文明郴州人”演讲比赛,聘请了10位评委为参赛选手打分,赛前,组委会拟定了四种记分方案:方案一:取所有评委所给的平均分;
方案二:在所有评委给的分中,去掉一个最高分,去掉一个最低分,取剩余得分的平均分;
方案三:取所有评委给分的中位数;
方案四:取所有评委给分的众数.
为了探究四种记分方案的合理性,先让一名表演选手(不参加正式比赛的)演讲,让10位评委给演讲者评分,表演者得分如下表:
评委编号12345678910
打分7.07.83.28.08.48.49.88.08.48.0
(1)请分别用上述四种方案计算表演者的得分;
(2)如果你是评委会成员,你会建议采用哪种可行的记分方案?你觉得哪几种方案不合适?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,城市A的正东方向100km处有一卫星城B,现计划在这两座城市间修筑一条城际快速通道(即线段AB),经测量,核能开发中心P在A城的北偏东30°和B城市的北偏西45°的方向上,已知核辐射区域是以P点为圆心50km为半径的圆形区域,请问这条快速通道会不会穿越核辐射区?请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,抛物线y=mx2-2mx-3m(m>0)与x轴交与A、B两点,与y轴交与C点.
(1)求抛物线顶点M的坐标(用含m的代数式表示)及A、B两点的坐标;
(2)当m变化时,试证明△BCM与△ABC的面积比值是定值,并求出此定值;
(3)若线段CM的垂直平分线过B点,求抛物线方程.

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科目:初中数学 来源: 题型:

有两部不同型号的手机(分别记为A,B)和与之匹配的2个保护盖(分别记为a,b)(如图所示)散乱地放在桌子上.
(1)若从手机中随机取一部,再从保护盖中随机取一个,求恰好匹配的概率.
(2)若从手机和保护盖中随机取两个,用树形图法或列表法,求恰好匹配的概率.

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科目:初中数学 来源: 题型:

不等式组
x+1≥2
3x<0
的解集是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,以点C为圆心作弧,分别交AC、CB的延长线于点D、F,连结DF,交AB于点E,已知S△BEF=9,S△CDF=40,tan∠DFC=2,则BC=
 
,S△ABC=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

快、慢两车分别从相距360千米路程的甲、乙两地同时出发,匀速行驶,先相向而行,快车到达乙地后,停留1小时,然后按原路原速返回,快车比慢车晚1小时到达甲地,快、慢两车距各自出发地的路程y(千米)与出发后所用的时间x(小时)的关系如图.
请结合图象信息解答下列问题:
(1)慢车的速度是
 
千米/小时,快车的速度是
 
千米/小时;
(2)求m的值,并指出点C的实际意义是什么?
(3)在快车按原路原速返回的过程中,快、慢两车相距的路程为150千米时,慢车行驶了多少小时?

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