精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
17.如图,CD为⊙O的直径,以D为圆心,DO长为半径作弧,交⊙O于两点A、B,证明:$\widehat{AC}$=$\widehat{CB}$=$\widehat{BDA}$.

分析 连接OA,OB,AD.BD,先证得△AOD,△OBD是等边三角形,得出∠AOD=∠BOD=60°,从而得出$\widehat{AC}$,$\widehat{BC}$的度数是120°,$\widehat{BDA}$的度数也是120°,即可证得结论.

解答 证明:连接OA,OB,AD.BD,
∵OA=OD=AD,OB=OD=BD,
∴△AOD,△OBD是等边三角形,
∴∠AOD=∠BOD=60°,
∴∠AOC=∠BOC=120°,
∴$\widehat{AC}$=$\widehat{BC}$,且$\widehat{AC}$,$\widehat{BC}$的度数是120°,
∴$\widehat{BDA}$的度数也是120°,
∴$\widehat{AC}$=$\widehat{CB}$=$\widehat{BDA}$.

点评 本题考查了圆心角、弧、弦的关系以及等边三角形的判定和性质,作出辅助线构建等边三角形是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.如图,△ABC中,AE⊥BC于点E,AD为BC边上的中线,DF为△ABD中AB边上的中线,已知AB=5cm,AC=3cm,△ABC的面积为12cm2
求:(1)△ABD与△ACD的周长的差;
(2)△ABD和△ADF的面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.如图,在△ABC中,BD是∠ABC的平分线,DE∥BC交AB于E,EF∥AC交BC于F,猜想BE与CF的数量关系,并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.已知:如图,∠1和线段m,n.
求作:△ABC,使∠A=∠1,AB=n,BC=m.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.计算:(-0.5)-(-2$\frac{1}{4}$)+3.75-(5$\frac{1}{2}$)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

2.请添加一项4k,使得k2+4是完全平方式.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

9.(1)小商店一周的利润是1400元,平均每天的利润是200元;
(2)小商店一周共亏损840元,平均每天的利润是-120元.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.计算:
(1)(6a3b-9a2c)÷3a2
(2)(4a3-6a2+9a)÷(-2a);
(3)(-4m2+20m3n-m2n2)÷(-4m2);
(4)(x2y-$\frac{1}{2}$xy2-2xy)÷$\frac{1}{2}xy$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

5.如图,直线AB、CD、EF相交于点O,且AB⊥CD,OB平分∠EOG,若∠FOD=60°.则∠BOG的度数为(  )
A.90°B.60°C.30°D.无法确定

查看答案和解析>>

同步练习册答案