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【题目】在平面直角坐标系中,边长为的正方形的两顶点分别在轴、轴的正半轴上,点在原点.现将正方形点顺时针旋转, 轴相交于点,如图,当时,点的坐标为( )

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

过点AAEx轴,作BFAE,垂足分别是EF,可证AFB≌△AEO,所以AF=OEBF=AE,根据OA=,根据含有30°的直角三角形性质可求OEAE的长度,即可求B点坐标.

过点AAEx轴,作BFAE,垂足分别是EF.如图

∵∠AOD=60°AEOD
∴∠OAE=30°
OE=OA=AE=OE=

∵∠OAE+AOE=90°,∠OAE+EAB=90°
∴∠AOE=AFB,且∠AEO=AFB=90°OA=OB
∴△AOE≌△AFBAAS
AF=OE=BF=AE=

EF=-

B
故选:C

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】有一块形状如图的五边形余料.要在这块余料中截取一块矩形材料,其中一边在上,并使所截矩形的面积尽可能大.

1)若所截矩形材料的一条边是,求矩形材料的面积;

2)能否截出比(1)中面积更大的矩形材料?如果能,求出这些矩形材料面积的最大值,如果不能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某校九年级组织有奖知识竞赛,派小明去购买AB两种品牌的钢笔作为奖品.已知一支A品牌钢笔的价格比一支B品牌钢笔的价格多5元,且买100A品牌钢笔与买50B品牌钢笔数目相同.

1)求AB两种品牌钢笔的单价分别为多少元?

2)根据活动的设奖情况,决定购买AB两种品牌的钢笔共100支,如果设购买A品牌钢笔的数量为n支,购买这两种品牌的钢笔共花费y元.

①直接写出y(元)关于n(支)的函数关系式;

②如果所购买A品牌钢笔的数量不少于B品牌钢笔数量的,请你帮助小明计算如何购买,才能使所花费的钱最少?此时花费是多少?

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【题目】某新农村乐园设置了一个秋千场所,如图所示,秋千拉绳OB的长为3m,静止时,踏板到地面距离BD的长为0.6m(踏板厚度忽略不计).为安全起见,乐园管理处规定:儿童的安全高度hm,成人的安全高度2m(计算结果精确到0.1m

1)当摆绳OAOB45°夹角时,恰为儿童的安全高度,则h   m

2)某成人在玩秋千时,摆绳OCOB的最大夹角为55°,问此人是否安全?(参考数据:≈1.41sin55°≈0.82cos55°≈0.57tan55°≈1.43

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【题目】如图在平面直角坐标系xOy中,一次函数y2x2的图象与函数yk0)的图象有交点为Am2),与y轴交于点B

1)求反比例函数的解析式;

2)若函数y在第一象限的图象上有一点P,且△POB的面积为6,求点P坐标.

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【题目】如图,的中线, 是射线上一动点(不与点重合).交射线于点,连结.

1)如图1,当点上时,求证:四边形是平行四边形;

2)如图2,当点上运动时,(1)中的结论还成立吗?请直按写出你的结论;

3)如图3,延长于点,若,且,请求出的度数.

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【题目】争创全国文明城市,从我做起,某学校在七年级开设了文明礼仪校本课程,为了解学生的学习情况,学校随机抽取30名学生进行测试,成绩如下(单位:分)78 83 86 86 90 94 97 92 89 86 84 81 81 84 86 88 92 89 86 83 81 81 85 86 89 93 93 89 85 93,整理上面的数据得到频数分布表和频数分布直方图:

成绩()

频数

5

11

2

回答下列问题:

(1)以上30个数据中,中位数是_____;频数分布表中_________

(2)补全频数分布直方图;

(3)若成绩不低于86分为优秀,估计该校七年级300名学生中,达到优秀等级的人数.

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【题目】文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力.20195月“亚洲文明对话大会”在北京成功举办,引起了世界人民的极大关注.某市一研究机构为了了解1060岁年龄段市民对本次大会的关注程度,随机选取了100名年龄在该范围内的市民进行了调查,并将收集到的数据制成了尚不完整的频数分布表、频数分布直方图和扇形统计图,如下所示:

组别

年龄段

频数(人数)

1

5

2

3

35

4

20

5

15

1)请直接写出      ,第3组人数在扇形统计图中所对应的圆心角是   度.

2)请补全上面的频数分布直方图;

3)假设该市现有1060岁的市民300万人,问4050岁年龄段的关注本次大会的人数约有多少?

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【题目】定义:有两个相邻内角互余的四边形称为邻余四边形,这两个角的夹边称为邻余线.

1)如图1,在中,的角平分线,分别是上的点.求证:四边形是邻余四边形.

2)如图2,在的方格纸中,在格点上,请画出一个符合条件的邻余四边形,使是邻余线,在格点上.

3)如图3,在(1)的条件下,取中点,连结并延长交于点,延长于点.的中点,,求邻余线的长.

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