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3.计算:(-$\frac{5}{12}$)2015×(2$\frac{2}{5}$)2016

分析 先根据积的乘方进行计算,最后求出即可.

解答 解:原式=(-$\frac{5}{12}$×$\frac{12}{5}$)2015×$\frac{12}{5}$
=-1×$\frac{12}{5}$
=-$\frac{12}{5}$.

点评 本题考查了幂的乘方和积的乘方的应用,能灵活运用法则进行计算是解此题的关键,注意:am•bm=(ab)m

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.如图,△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,
(1)CD平分∠ACB,BE⊥CD,垂足E在CD的延长线上,BE的延长线交CA的延长线于M,补全图形,并探究BE和CD的数量关系,并说明理由;
(2)若BC上有一动点P,且∠BPQ=$\frac{1}{2}$∠ACB,BQ⊥PQ于Q,PQ交AB于F,试探究BQ和PF之间的数量关系,并证明你的结论.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.如图,在梯形COAB中,OC∥AB,∠AOC=90°,AB=4.AO=8,OC=10,以O为原点建立平面直角坐标系,点D为线段BC的中点,动点P从点A出发,以每秒4个单位长度的速度沿折线A→O→C向终点C运动,运动时间是t秒.
(1)求D点的坐标;
(2)当t为何值时,△APD是直角三角形?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.如果|a|=7,|b|=5,试求a-b的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠ABC=45°,D为BC上一点且∠ADC=60°,若BD=100.
求AC的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

8.已知D是△ABC的BC边的中点,G是重心,S△GBD=1.5cm2,则S△ABC=9cm2

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.在通往某旅游景区上山的一条小路上,有一些断断续续的台阶.如图是其中的甲、乙段台阶路的示意图,图中的数字表示每一级台阶的高度(单位:cm),请你用所学过的有关统计知识(平均数、中位数、方差和极差)回答下列问题:(1)完成下表:
 平均数中位数方差极差
甲路段 15 2
乙路段15  $\frac{35}{3}$ 
(2)哪段台阶路走起来更舒服?为什么?
(3)为方便游客行走,需要重新整修这条山路,对于这两段台阶路,在台阶数不变的情况下,请你提出合理的整修建议.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.已知:直线a∥b,点A,B分别是a,b上的点,APB是a,b之间的一条折弦,且∠APB<90°,Q是a,b之间且在折线APB左侧的一点,如图.

(1)若∠1=33°,∠APB=74°,则∠2=41度.
(2)若∠Q的一边与PA平行,另一边与PB平行,请探究∠Q,∠1,2间满足的数量关系并说明理由.
(3)若∠Q的一边与PA垂直,另一边与PB平行,请直接写出∠Q,∠1,2之间满足的数量关系.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.为弘扬中国传统文化,今年在北京园博园举行了“北京戏曲文化周”活动,活动期间开展了多种戏曲文化活动,主办方统计了4月30日至5月3日这四天观看各种戏剧情况的部分相关数据,绘制统计图表如下:
4月30日至5月3日每天接待的观众人数统计表
日期观众人数(人)
4月30日697
5月1日720
5月2日760
5月3日a
(1)若5月3日当天看豫剧的人数为93人,则a=775;
(2)请计算4月30日至5月3日接待观众人数的日平均增长量;
(3)根据(2)估计“北京戏曲文化周”活动在5月4日接待观众约为801人.

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