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9.下列运算错误的是(  )
A.x3x2=x5B.-x2-x2=-2x2C.(-2x)2=-4x2D.(-2x)(-3x2)=6x3

分析 根据单项式乘单项式,合并同类项,积的乘方的性质分别进行计算即可得解.

解答 解:A、x3x2=x5是正确的,不符合题意;
B、-x2-x2=-2x2是正确的,不符合题意;
C、(-2x)2=4x2,原来的计算错误,符合题意;
D、(-2x)(-3x2)=6x3是正确的,不符合题意.
故选:C.

点评 本题考查了单项式乘单项式,合并同类项,积的乘方的性质,熟练掌握运算性质是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.我们给出如下定义:若一个四边形有一组对角互补(即对角之和为180°),则称这个四边形为圆满四边形.
(1)概念理解:在平行四边形、菱形、矩形、正方形中,你认为属于圆满四边形的有矩形,正方形.
(2)问题探究:如图?,在四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,若∠ADB=∠ACB,问四边形ABCD是圆满四边形吗?请说明理由.小明经过思考后,判断四边形ABCD是圆满四边形,并提出了如下探究思路:先证明△AOD∽△BOC,得到比例式$\frac{OA}{OB}$=$\frac{OD}{OC}$,再证明△AOB∽△DOC,得出对应角相等,根据四边形内角和定理,得出一组对角互补.请你帮助小明写出解题过程.
(3)问题解决:请结合上述解题中所积累的经验和知识完成下题.如图?,四边形ABCD中,AD⊥BD,AC⊥BC,AB与DC的延长线相交于点E,BE=BD,AB=5,AD=3,求CE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.计算:
(1)0.125×104×8×104
(2)(-x-1)(x-1)+[(x-2)2-4]•x-1-(-x2y)3÷(x4y3).
(3)已知a2+b2+2a-4b+5=0,求(a-b)-3的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.(1)计算:($\sqrt{6}$)2-$\sqrt{(-5)^{2}}$+$\root{3}{-27}$
(2)若$\frac{1}{2}$(2x-1)3=-4,求x的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

4.如果要证明平行四边形ABCD为正方形,那么我们需要在四边形ABCD是平行四边形的基础上,进一步证明(  )
A.AC和BD互相垂直平分B.AB=AD且AC⊥BD
C.∠A=∠B且AC=BDD.AB=AD且AC=BD

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.已如抛物线y=ax2+bx+c与直线y=mx+n相交于两点,这两点的坐标分别是(0,-$\frac{1}{2}$)和(m-b,m2-mb+n),其中a,b,c,m,n为实数,且a,m不为0.
(1)求c的值;
(2)求证:抛物线y=ax2+bx+c与x轴有两个交点;
(3)当-1≤x≤1时,设抛物线y=ax2+bx+c与x轴距离最大的点为P(x0,y0),求这时|y0|的最小值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.先化简,再计算:($\frac{{a}^{2}}{{a}^{2}+2ab{+b}^{2}}$)÷($\frac{{a}^{2}}{{a}^{2}{-b}^{2}}$-$\frac{b}{a-b}$-1),其中a=${(\frac{1}{2})}^{0}$,b=${(\frac{1}{2})}^{-2}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

18.在下列说法中:①10的平方根是±$\sqrt{10}$;②-2是4的一个平方根;③$\frac{4}{9}$的平方根是$\frac{2}{3}$;④0.01的算术平方根是0.1;⑤$\sqrt{(-2)^{2}}$=2,正确的有(  )
A.2个B.3个C.4个D.5个

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.如图,△ABC中,∠C=90°,AD是△ABC的角平分线,DE⊥AB于E,AD=BD.
(1)求证:AC=BE;
(2)求∠B的度数.

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