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    我们研究立体图形，常常需要将其表面展开，这是立体图形与(     )之间建立联系的重要手段之一. 对一个几何体的展开与折叠是两个(     )的过程
    平面图形,相反
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    科目：初中数学 来源：同步题 题型：解答题

    我们知道，对于一些立体图形问题，常把它转化为平面图形来研究和处理。棱长为a的正方体摆成如图所示的形状。问：
    （1）有几个正方体；
    （2）摆成如图形式后，表面积是多少？

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