“?”的思考
下框中是小明对一道题目的解答以及老师的批阅.
我的结果也正确
小明发现他解答的结果是正确的,但是老师却在他的解答中划了一条横线,并打开了一个“?”
结果为何正确呢?
(1)请指出小明解答中存在的问题,并补充缺少的过程:
变化一下会怎样……
(2)如图,矩形在矩形ABCD的内部,AB∥,AD∥,且AD∶AB=2∶1,设AB与、BC与、CD与、DA与之间的距离分别为a,b,c,d,要使矩形∽矩形ABCD,a,b,c,d应满足什么条件?请说明理由.
科目:初中数学 来源:2012年初中毕业升学考试(江苏南京卷)数学(带解析) 题型:解答题
“?”的思考
下框中是小明对一道题目的解答以及老师的批阅。
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科目:初中数学 来源:2012年初中毕业升学考试(江苏南京卷)数学(解析版) 题型:解答题
“?”的思考
下框中是小明对一道题目的解答以及老师的批阅。
我的结果也正确
小明发现他解答的结果是正确的,但是老师却在他的解答中划了一条横线,并打开了一个“?”
结果为何正确呢?
(1)请指出小明解答中存在的问题,并补充缺少的过程:
变化一下会怎样……
(2)如图,矩形A′B′C′D′在矩形ABCD的内部,AB∥A′B′,AD∥A′D′,且AD:AB=2:1,设AB与A′B′、BC与B′C′、CD与C′D′、DA与D′A′之间的距离分别为a、b、c、d,要使矩形A′B′C′D′∽矩形ABCD,a、b、c、d应满足什么条件?请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
“?”的思考
下框中是小明对一道题目的解答以及老师的批阅。
我的结果也正确
小明发现他解答的结果是正确的,但是老师却在他的解答中划了一条横线,并打开了一个“?”
结果为何正确呢?
(1)请指出小明解答中存在的问题,并补充缺少的过程:
变化一下会怎样
(2)如图,矩形在矩形的内部,,,且,设与、与、与、与之间的距离分别为,要使矩形∽矩形,应满足什么条件?请说明理由。
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