精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
20.先填写如表,再回答后面提出的问题.
 方程方程的根x1、x2
 x2-5x+6=0x1=2,x2=3 
 6x2-5x+1=0x1=$\frac{1}{2}$,x2=$\frac{1}{3}$ 
 x2-7x+10=0x1=2,x2=5 
 10x2-7x+1=0 x1=$\frac{1}{2}$,x2=$\frac{1}{5}$
(1)请你根据上表中方程根的规律填空:如果一元二次方程ax2-bx+c=0(a、c均不为0)的两个实数根为m、n,那么cx2-bx+a=0的两根是x1=$\frac{1}{m}$,x2=$\frac{1}{n}$;
(2)你能说明你猜想的依据吗?试试看;
(3)已知一元二次方程a2-3a+2=0和2b2-3b+1=0,且ab≠1,求$\frac{ab+a-1}{b}$的值.

分析 (1)分析表中方程的根与系数的关系:交换一个一元二次方程的二次项与常数项的系数所得的方程的解是原方程的解倒数.
(2)利用公式法解一元二次方程ax2-bx+c=0与cx2-bx+a=0的两根,然后分析它们的根的数量关系即可.
(3)根据(1)与(2)的结论求出一元二次方程a2-3a+2=0和2b2-3b+1=0的两个根,再根据ab≠1,分析a、b的取值即可求出代数式$\frac{ab+a-1}{b}$的值.

解答 解:(1)根据表中方程的根的规律:交换一个一元二次方程的二次项与常数项的系数所得的方程的解是原方程的解倒数,
故答案为:x1=$\frac{1}{m}$,x2=$\frac{1}{n}$.
(2)∵一元二次方程ax2-bx+c=0(a、c均不为0)的两个实数根为m、n,
∴m=$\frac{b+\sqrt{{b}^{2}-4ac}}{2a}$,n=$\frac{b-\sqrt{{b}^{2}-4ac}}{2a}$,
又∵一元二次方程cx2-bx+a=0中,
x1=$\frac{b+\sqrt{{b}^{2}-4ac}}{2c}$,x2=$\frac{b-\sqrt{{b}^{2}-4ac}}{2c}$,
∴m•x2═$\frac{b+\sqrt{{b}^{2}-4ac}}{2a}$•$\frac{b-\sqrt{{b}^{2}-4ac}}{2c}$=$\frac{{b}^{2}-({b}^{2}-4ac)}{4ac}$=1
n•x1=$\frac{b-\sqrt{{b}^{2}-4ac}}{2a}$•$\frac{b+\sqrt{{b}^{2}-4ac}}{2c}$=1
∴x1=$\frac{1}{n}$,x2=$\frac{1}{m}$
即:如果一元二次方程ax2-bx+c=0(a、c均不为0)的两个实数根为m、n,那么cx2-bx+a=0的两根是 $\frac{1}{m}$,$\frac{1}{n}$;
(3)解一元二次方程a2-3a+2=0,得:a1=2或 a=1,
则:由(1)知一元二次方程2b2-3b+1=0的解为 b=$\frac{1}{2}$或b=1
∵ab≠1,
∴ab=2或ab=$\frac{1}{2}$,即:a=2,b=1或a=1,b=$\frac{1}{2}$
∴当a=2,b=1时,$\frac{ab+a-1}{b}$=$\frac{2+2-1}{1}$=3
当或a=1,b=$\frac{1}{2}$时,$\frac{ab+a-1}{b}$=$\frac{\frac{1}{2}+1-1}{\frac{1}{2}}=1$
∴$\frac{ab+a-1}{b}$的值为3或1.

点评 本题考查了一元二次方程的根与系数的关系,解题的关键是认真分析表中方程的根与系数的关系结合一元二次方程的解法加以论证与应用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

13.下列各组数中,互为相反数的是(  )
A.-2和|-2|B.-2和$-\frac{1}{2}$C.2和$\frac{1}{2}$D.-(-2)和|-2|

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

14.已知二次函数y=(x-m)2+n图象上的两点A(m,a)和B(n,b),则a与b的大小关系是(  )
A.a≥bB.a≤bC.a>bD.a<b

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

8.如图,在△ABC中,AC=BC,∠BCA=90°,点E是斜边AB上的一点,作EF⊥AB交边BC于点F连结EC,若BE:EA=1:2,则∠ECF的余弦值为(  )
A.$\frac{2\sqrt{5}}{5}$B.$\frac{\sqrt{5}}{5}$C.$\sqrt{5}$D.-$\frac{\sqrt{5}}{5}$

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.己知△ABC与△AED是等腰直角三角形,点M,N是BD,EC的中点.
(1)如图1,△AED顺时针旋转45°,说明MN与EC的关系;
(2)如图2,△AED顺时针旋转90°,AD=1,AB=$\sqrt{6}$,求MN;
(3)如图3,△AED逆时针旋转一定角度,说明MN与EC的关系.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

5.下列各式中,正确的是 (  )
A.$±\sqrt{9}=±3$B.-($\sqrt{2}$)2=4C.$\root{3}{-9}=-3$D.$\sqrt{{{(-2)}^2}}=-2$

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

12.已知A、B两地的实际距离是300km,量得两地在地图上的距离是5cm.
(1)该地图的比例尺是1:6000000.
(2)若在该地图上量得A、C两地间的距离是16cm,则A、C两地间的实际距离是960km.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

9.已知等腰梯形ABCD中,AD∥BC,若∠B=$\frac{1}{3}$∠D,则∠A的外角是45°.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.小明乘出租车去体育场,有两条路线可供选择:路线一的全程是25千米,但交通比较拥堵,路线二的全程是36千米,平均车速比走路线一时的平均车速能提高80%,因此能比走路线一少用10分钟到达.求小明走路线一时的平均速度.

查看答案和解析>>

同步练习册答案