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如图所示,在直角坐标系中,第一次将变换成,第二次将变换成,第三次将,已知A(1,3),;B(2,0),

(1)观察每欠变换前后的三角形有何变化,找出规律,按此变换规律再将变换成,则的坐标是________,的坐标是________.

(2)若按第(1)题找到的规律将进行了n次变换,得到,比较每次变换中三角形顶点坐标有何变化,找出规律,推测的坐标是________,的坐标是________.

答案:
解析:

(1)(163);(320)

(2)();()


提示:

作为开放型题,此题要求学生从具体的点的坐标中录找规律,着重考查学生的观察能力和抽象概括能力,其难点是从哪些方向来找坐标的变换规律,如何把它一般化.在此题中,应从点的横坐标和纵坐标两方面来总结:(1)等点的纵坐标都是3,是固定不变的,而点的横坐标分别为1248…,我们可写成…,故不难发现,的横坐标为的横坐标为(2)等点的纵坐标都为0,而横坐标分别为24816…,我们可写成…,因此,的横坐标应为的横坐标为


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如图所示,在直角坐标平面内,O为原点,点A的坐标为(10,0),点B在第一象限内,BO=5,精英家教网sin∠BOA=
35

求:(1)点B的坐标;(2)cos∠BAO的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•大丰市一模)如图所示,在直角坐标平面内,函数y=
mx
(x>0,m是常数)
的图象经过A(1,4),B(a,b),其中a>1.过点A作x轴垂线,垂足为C,过点B作y轴垂线,垂足为D,连接AD、DC、CB.
(1)若△ABD的面积为4,求点B的坐标;
(2)求证:DC∥AB;
(3)四边形ABCD能否为菱形?如果能,请求出四边形ABCD为菱形时,直线AB的函数解析式;如果不能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,在直角坐标平面内,函数的图象经过A(1,4),B(a,b),其中a>1.过点A作x轴垂线,垂足为C,过点B作y轴垂线,垂足为D,连结AD、DC、CB.

1.若△ABD的面积为4,求点B的坐标

2.求证:DC∥AB

3.四边形ABCD能否为菱形?如果能,请求出四边形ABCD 为菱形时,直线AB的函数解析式;如果不能,请说明理由.

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,在直角坐标平面内,函数的图象经过A(1,4),B(a,b),其中a>1.过点A作x轴垂线,垂足为C,过点B作y轴垂线,垂足为D,连结AD、DC、CB.

【小题1】若△ABD的面积为4,求点B的坐标
【小题2】求证:DC∥AB
【小题3】四边形ABCD能否为菱形?如果能,请求出四边形ABCD 为菱形时,直线AB的函数解析式;如果不能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源:2012年江苏省盐城市大丰市中考数学一模试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示,在直角坐标平面内,函数的图象经过A(1,4),B(a,b),其中a>1.过点A作x轴垂线,垂足为C,过点B作y轴垂线,垂足为D,连接AD、DC、CB.
(1)若△ABD的面积为4,求点B的坐标;
(2)求证:DC∥AB;
(3)四边形ABCD能否为菱形?如果能,请求出四边形ABCD为菱形时,直线AB的函数解析式;如果不能,请说明理由.

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