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6.如图,矩形ABCD中,AC与BD相交于O点,∠1=∠2.求证:PB=PC.

分析 根据矩形的性质得出AC=BD,OA=OC,OB=OD,求出OB=OC,推出∠OBC=∠OCB,求出∠PBC=∠PCB,根据等腰三角形的判定得出即可.

解答 证明:∵四边形ABCD是矩形,
∴AC=BD,OA=OC,OB=OD,
∴OB=OC,
∴∠OBC=∠OCB,
∵∠1=∠2,
∴∠1+∠OBC=∠2+∠OCB,
∴∠PBC=∠PCB,
∴PB=PC.

点评 本题考查了矩形的性质,等腰三角形的判定和性质的应用,能求出OB=OC是解此题的关键,注意:矩形的对角线相等且互相平分.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.化简:a2(a-1)-a3

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17.实施新课程改革后,学生的自主学习、合作交流能力有很大提高.某学校为了了解学生自主学习、合作交流的具体情况,对七年级部分学生进行了为期半个月的跟踪调査,并将调査结果分类:A:特别好; B:较好; C:一般; D:较差.现将调査结果绘制成以下两幅不完整的统计图,请你根据统计图解答下列问题:
(1)本次调查中,一共调査了50名同学,其中C类女生有8名;
(2)将下面的条形统计图补充完整;
(3)若该校七年级共有350名学生,请你估计学生中认为自主学习、合作交流这种学习方式特别好的人数约为多少名?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.如图:△ABC是⊙O的内接三角形,∠ACB=45°,∠AOC=150°,过点C作⊙O的切线交AB的延长线于点D.
(1)求证:CD=CB;
(2)如果⊙O的半径为$\sqrt{2}$,求AC的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.如图,在△ABC中,点D是AB边的三等分点(AD<BD),DE∥BC交AC于点E,DF∥AC交BC于点F,求$\frac{DE}{BF}$的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

3.如图,矩形ABCD中,BE平分∠ABC交AD于点E,F为BE上一点,连接DF,过F作FG⊥DF交BC于点G,连接BD交FG于点H,FD=FG,BF=2$\sqrt{2}$,BG=3,则FH的长$\frac{2\sqrt{5}}{11}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.已知:如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=6.
(1)用尺规作出∠BAC的平分线AD,AD交BC于点D(不写作法,保留作图痕迹);
(2)在(1)所作的图中,若DE⊥AB,垂足为E.
①BD=$\frac{8}{3}$;
②求BE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.画图并回答问题.
(1)如图,已知点P在∠AOC的边OA上.
①过点P画OA的垂线交OC于点B;
②画点P到OB的垂线段PM.
(2)上述作图中表示点P到OC的距离的是线段PM的长度.
(3)比较PM与OP的大小,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

8.如图,已知直线y=$\frac{3}{4}$x-3与x轴、y轴分别交于A、B两点,P是以C(0,1)为圆心,1为半径的圆上一动点,连结PA、PB.则△PAB面积的最大值是(  )
A.10$\sqrt{3}$+1B.10$\sqrt{3}$C.10.5D.11.5

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