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1.先化简,再求值:2x(x-2)-(2x+1)(x-3),其中x=-1.

分析 直接利用整式乘法运算法则去括号,进而合并同类项,再将已知代入求出答案.

解答 解:2x(x-2)-(2x+1)(x-3)
=2x2-4x-(2x2-5x-3)
=-4x+5x+3
=x+3,
将x=-1代入得:
原式=x+3=-1+3=2.

点评 此题主要考查了整式的混合运算-化简求值,正确掌握多项式乘法运算是解题关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

11.(2x-y)2=4x2-4xy+y2,(-$\frac{1}{4}$a-$\frac{2}{3}$b)2=$\frac{1}{16}$a2+$\frac{1}{3}$ab+$\frac{4}{9}$b2

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.课题学习
问题背景1  甲、乙、丙三名同学探索课本上一道题:如图1,E是边长为a的正方形ABCD中CD边上任意一点,以点A为中心,把△ADE顺时针旋转90°,
(1)①在图中画出旋转后的图形;
②图1中,与线段AE垂直的线段是AK⊥AE,说明你的理由.
问题背景2  如图2,在正方形ABCD中,∠EAF=45°,点F为BC上一点,点E为DC上一点,∠EAF的两边AE、AF分别与直线BD交于点M、N,连接EF,继续探索时,甲认为:线段BF、EF和DE之间存在着关系式EF=BF+DE;乙认为△CEF的周长是一个恒定不变的值;丙认为:线段BN、MN和DM之间存在着关系式BN2+DM2=MN2
(2)请你对甲、乙、丙三人中一个结论进行研究,作出判断,并说明你的理由.

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16.观察下列关于自然数的等式:
32-4×1=4+1    ①
52-4×2=16+1   ②
72-4×3=36+1   ③

根据上述规律解决下列问题:
(1)完成第四个等式:92-4×4=64+1;
(2)写出你猜想的第n个等式(用含n的式子表示),并验证其正确性.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

13.古希腊数学家把数1,3,6,10,15,21,…叫做三角数,它有一定的规律性,若把第一个三角数记为a1,第二个三角数记为a2…,第n个三角数记为an,计算a1+a2,a2+a3,a3+a4,…由此推算a2015+a2016=20162

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

10.如图,AB是⊙O的直径,CD是⊙O的弦,连接AD、DB、BC,若∠ABD=55°,则∠BCD的度数为(  )
A.65°B.55°C.45°D.35°

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