精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图1,在△ABC中,AB=BC=5,AC=6.△ECD是△ABC沿BC方向平移得到的,连接AE.AC和BE相交于点O.
(1)判断四边形ABCE是怎样的四边形,说明理由;
(2)如图2,P是线段BC上一动点(图2),(不与点B、C重合),连接PO并延长交线段AB于点Q,QR⊥BD,垂足为点R.
①四边形PQED的面积是否随点P的运动而发生变化?若变化,请说明理由;若不变,求出四边形PQED的面积;
②当线段BP的长为何值时,△PQR与△BOC相似.
精英家教网
分析:(1)四边形ABCE是菱形.由平移得到四边形ABCE是平行四边形,又AB=BC,可以推出四边形ABCE是菱形;
(2)①四边形PQED的面积不发生变化.根据菱形的性质和已知条件可以求出菱形的面积,过A作AH⊥BD于H,再根据三角形的面积公式可以求出AH,由菱形的对称性知△PBO≌△QEO,所以BP=QE,现在可以得到S四边形PQED=S△BED,而S△BED的面积可以求出,所以四边形PQED的面积不发生变化.
②如图2,当点P在BC上运动,使△PQR与△COB相似时,∵∠2是△OBP的外角,∴∠2>∠3,∴∠2不与∠3对应,∴∠2与∠1对应,即∠2=∠1,∴OP=OC=3,过O作OG⊥BC于G,则G为PC的中点,△OGC∽△BOC,根据相似三角形的对应线段成比例可以求出CG,而PB=BC-PC=BC-2CG,根据这个等式就可以求出BP的长.
解答:解:(1)四边形ABCE是菱形.
∵△ECD是由△ABC沿BC平移得到的,
∴EC∥AB,且EC=AB,
∴四边形ABCE是平行四边形,
又∵AB=BC,
∴四边形ABCE是菱形;

(2)①四边形PQED的面积不发生变化.精英家教网
方法一:∵ABCE是菱形,
∴AC⊥BE,OC=
1
2
AC=3,
∵BC=5,
∴BO=4,
过A作AH⊥BD于H,(如图1).
∵S△ABC=
1
2
BC×AH=
1
2
AC×BO,
即:
1
2
×5×AH=
1
2
×6×4,
∴AH=
24
5

或∵∠AHC=∠BOC=90°,∠BCA公用,
∴△AHC∽△BOC,
∴AH:BO=AC:BC,
即:AH:4=6:5,
∴AH=
24
5

由菱形的对称性知,△PBO≌△QEO,
∴BP=QE,
∴S四边形PQED=
1
2
(QE+PD)×QR=
1
2
(BP+PD)×AH=
1
2
BD×AH
=
1
2
×10×
24
5
=24.
方法二:由菱形的对称性知,△PBO≌△QEO,
∴S△PBO=S△QEO
∵△ECD是由△ABC平移得到的,
∴ED∥AC,ED=AC=6,
又∵BE⊥AC,
∴BE⊥ED,
∴S四边形PQED=S△QEO+S四边形POED=S△PBO+S四边形POED=S△BED
=
1
2
×BE×ED=
1
2
×8×6=24.

②方法一:如图2,当点P在BC上运动,使△PQR与△COB相似时,
∵∠2是△OBP的外角,
∴∠2>∠3,
∴∠2不与∠3对应,
∴∠2与∠1对应,
即∠2=∠1,
∴OP=OC=3
过O作OG⊥BC于G,则G为PC的中点,精英家教网
∴△OGC∽△BOC,
∴CG:CO=CO:BC,
即:CG:3=3:5,
∴CG=
9
5

∴PB=BC-PC=BC-2CG=5-2×
9
5
=
7
5


方法二:如图3,当点P在BC上运动,使△PQR与△COB相似时,
∵∠2是△OBP的外角,
∴∠2>∠3,
∴∠2不与∠3对应,
∴∠2与∠1对应,
∴QR:BO=PR:OC,即:
24
5
:4=PR:3,
∴PR=
18
5
精英家教网
过E作EF⊥BD于F,设PB=x,则RF=QE=PB=x,
DF=
ED2-EF2
=
18
5

∴BD=PB+PR+RF+DF=x+
18
5
+x+
18
5
=10,x=
7
5


方法三:如图4,若点P在BC上运动,使点R与C重合,
由菱形的对称性知,O为PQ的中点,
∴CO是Rt△PCQ斜边上的中线,
∴CO=PO,精英家教网
∴∠OPC=∠OCP,
此时,Rt△PQR∽Rt△CBO,
∴PR:CO=PQ:BC,
即PR:3=6:5,
∴PR=
18
5

∴PB=BC-PR=5-
18
5
=
7
5
点评:此题主要考查了图形变换,把图形的变换放在平行四边形,菱形的背景之中,利用特殊四边形的性质探究图形变换的规律.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图1,在△ABC中,AB=AC,点D是边BC的中点.以BD为直径作圆O,交边AB于点P,连接PC,交AD于点E.
(1)求证:AD是圆O的切线;
(2)当∠BAC=90°时,求证:
PE
CE
=
1
2

(3)如图2,当PC是圆O的切线,E为AD中点,BC=8,求AD的长.精英家教网

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

我们给出如下定义:有一组相邻内角相等的四边形叫做等邻角四边形.请解答下列问题:
(1)写出一个你所学过的特殊四边形中是等邻角四边形的图形的名称;
(2)如图1,在△ABC中,AB=AC,点D在BC上,且CD=CA,点E、F分别为BC、AD的中点,连接EF并延长交AB于点G.求证:四边形AGEC是等邻角四边形;
(3)如图2,若点D在△ABC的内部,(2)中的其他条件不变,EF与CD交于点H,图中是否存在等邻角四边形,若存在,指出是哪个四边形,不必证明;若不存在,请说精英家教网明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(1)已知:如图1,在四边形ABCD中,BC⊥CD,∠ACD=∠ADC.求证:AB+AC>
BC2+CD2

(2)已知:如图2,在△ABC中,AB上的高为CD,试判断(AC+BC)2与AB2+4CD2之间的大小关系,并证明你的结论.
精英家教网

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,AD和AE分别是△ABC的BC边上的高和中线,点D是垂足,点E是BC的中点,规定:λA=
DE
BD
.如图2,在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,λC=
1
3
1
3

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,在△ABC中,∠BAC的平分线AD与∠BCA的平分线CE交于点O.
(1)求证:∠AOC=90°+
12
∠ABC;
(2)当∠ABC=90°时,且AO=3OD(如图2),判断线段AE,CD,AC之间的数量关系,并加以证明.

查看答案和解析>>

同步练习册答案