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    在，x＋y，中，是分式的有(　　)．

    A．1个  B．2个         C．3个  D．4个


    B　，x＋y，为整式，而是分式，故选B.


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列各式从左到右的变形正确的是(　　)．

    A．             B．

    C．               D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列图形都是由同样大小的平行四边形按一定的规律组成，其中，第①个图形中一共有1个平行四边形，第②个图形中一共有5个平行四边形，第③个图形中一共有11个平行四边形，……，则第⑥个图形中平行四边形的个数为(　　)．

    A．55  B．42  C．41  D．29

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，反比例函数y＝的图象与一次函数y＝kx＋b的图象交于点M，N，已知点M的坐标为(1,3)，点N的纵坐标为－1，根据图象信息可得关于x的方程＝kx＋b的解为(　　)．

    A．－3,1  B．－3,3          C．－1,1  D．3，－1

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图所示，在平面直角坐标系中，一次函数y＝kx＋1的图象与反比例函数y＝的图象在第一象限相交于点A，过点A分别作x轴、y轴的垂线，垂足分别为点B，C．如果四边形OBAC是正方形，求一次函数的关系式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    关于x的分式方程＝2的解为正数，则m的取值范围是(　　)．

    A．m＞－1  B．m≠1      C．m＞1且m≠－1  D．m＞－1且m≠1

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    有一个分式，三位同学分别说出了它的一些特点，甲：分式的值不可能为0；乙：分式有意义时，x的取值范围是x≠±1；丙：当x＝－2时，分式的值为1.请你写出满足上述全部特点的一个分式__________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    甲、乙两班举行电脑汉字输入比赛，参赛学生每分钟输入汉字的个数统计结果如下表：

    班级

    参赛人数

    中位数

    方差

    平均字数

    甲

    55

    149

    191

    135

    乙

    55

    151

    110

    135

    某同学分析上表后得出如下结论：①甲、乙两班学生成绩的平均水平相同；②乙班优秀的人数多于甲班优秀的人数(每分钟输入汉字≥150个为优秀)；③甲班成绩的波动比乙班大．上述结论正确的是__________(把你认为正确结论的序号都填上)．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    通过找出这组图形符号中所蕴含的内在规律，在空白处的横线上应填上的图形是（  ）

     


         A、              B、              C、                D、

             

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