分析 (1)由函数图象可以直接求出甲乙两地之间的距离;
(2)由函数图象的数据,根据速度=路程÷时间就可以得出慢车的速度,由相遇问题求出速度和就可以求出快车的速度进而得出结论;
(3)由快车的速度求出快车走完全程的时间就可以求出点C的横坐标,由两车的距离=速度和×时间就可以求出C点的纵坐标,由待定系数法就可以求出结论.
解答 解:(1)由题意,得甲、乙两地之间的距为900km.
故答案为:900;
(2)由题意,得
快车与慢车的速度和为:900÷4=225km/h,
慢车的速度为:900÷12=75km/h,
快车的速度为:225-75=150 km/h.
故答案为:150;
(3)由题意,得快车走完全程的时间按为:900÷150=6h,
6时时两车之间的距离为:225×(6-4)=450km.
则C(6,450).
设线段BC的解析式为y=kx+b,由题意,得
$\left\{\begin{array}{l}{0=4k+b}\\{450=6k+b}\end{array}\right.$,
解得:$\left\{\begin{array}{l}{k=225}\\{b=-900}\end{array}\right.$,
则y=225x-900,自变量x的取值范围是4≤x≤6.
故答案为:y=225x-900(4≤x≤6).
点评 本题考查了行程问题的数量关系路程÷时间=速度的运用,待定系数法求一次函数的解析式的运用,相遇问题的数量关系的运用,解答时求出一次函数的解析式是关键.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | (0,3) | B. | (3,0) | C. | ($\frac{3}{2}$,0) | D. | ($\frac{2}{3}$,0) |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 25 | B. | 26 | C. | 29 | D. | 27 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | 1 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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