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    已知三角形三边的长分别为4、5、x，则x不可能是（ ）
    A．3B．5C．7D．9
    D

    试题分析：根据三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边，先求出x的取值范围，再根据取值范围选择．：∵5+4=9，5-4=1，∴1＜x＜9．故选D
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，在△ABC与△BAD中，AD与BC相交于点E，∠C=∠D，EA=EB.
    求证：BC=AD.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    把一条12个单位长度的线段分成三条线段，其中一条线段长为4个单位长度，另两条线段长都是单位长度的整数倍.
    （1）不同分法得到的三条线段能组成多少个不全等的三角形？用尺规作出这些三角形（用给定的单位长度，不写作法，保留作图痕迹）；
    （2）求出（1）中所作三角形外接圆的周长.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，矩形ABCD中，AD=2AB，E是AD边上一点， （为大于2的整数），连接BE，作BE的垂直平分线分别交AD、BC于点F，G，FG与BE的交点为O，连接BF和EG.
    （1）试判断四边形BFEG的形状，并说明理由；
    （2）当（为常数），时，求FG的长；
    （3）记四边形BFEG的面积为，矩形ABCD的面积为，当时，求的值.（直接写出结果，不必写出解答过程）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，过正方形ABCD的顶点B作直线l，过点A，C作l的垂线，垂足分别为点E，F．若AE＝2，CF＝6，则AB的长度为        ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如下图,将的各边都延长一倍至、、,连接这些点,得到一个新的三角形,若的面积为3,则的面积是             

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，在平面直角坐标系中，⊙O的半径为2，AC、BD是⊙O的两条相互垂直的弦，垂足为M（1，），则四边形ABCD的面积的最大值与最小值的差为___  ___.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，RtΔABC中，AB=9，BC=6，∠B=90°，将ΔABC折叠，使A点与BC的中点D重合，折痕为MN，则线段BN的长为（   ）
    A．B．C．4D．5

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    以下列各组数为长度的线段，能构成直角三角形的是（   ）
    A．4，5，6B．1，1，C．6，8，11D．5，12，23

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