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【题目】分组合作学习成为我市推动课堂教学改革,打造自主高效课堂的重要举措.某中学从全校学生中随机抽取100人作为样本,对分组合作学习实施前后学生的学习兴趣变化情况进行调查分析,统计如下:

分组前学生学习兴趣 分组后学生学习兴趣

请结合图中信息解答下列问题:

1)求出分组前学生学习兴趣为的所占的百分比为

2)补全分组后学生学习兴趣的统计图;

3)通过分组合作学习前后对比,请你估计全校2000名学生中学习兴趣获得提高的学生有多少人?请根据你的估计情况谈谈对分组合作学习这项举措的看法.

【答案】130%;(2)见解析;(3)有300人,分组合作学习大大提高了学生的学习兴趣,要全力推行这种课堂教学模式.

【解析】

1)用1减去扇形统计图中其它三项所占百分比即得答案;

2)用抽取的100人减去条形统计图中其它三项的人数可得分组后学生学习兴趣为的人数,进而可补全条形统计图;

3)先求出100人中学习兴趣获得提高的学生所占的百分比,再乘以2000即可.

解:(1125%25%20%=30%

故答案为:30%

210030355=30(人),分组后学生学习兴趣的统计图如下:

3)分组前学生学习兴趣为的有100×25%=25(人),分组后提高了3025=5(人);

分组前学生学习兴趣为的有100×30%=30(人),分组后提高了3530=5(人);

分组前学生学习兴趣为极高的有100×25%=25(人),分组后提高了3025=5(人),

2000×=300(人).

答:全校2000名学生中学习兴趣获得提高的学生有300人,分组合作学习大大提高了学生的学习兴趣,要全力推行这种课堂教学模式.

练习册系列答案
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AFBE23

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