已知:如图,菱形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,且AC=12cm,BD=16cm.点P从点B出发,沿BA方向匀速运动,速度为1cm/s;同时,直线EF从点D出发,沿DB方向匀速运动,速度为1cm/s,EF⊥BD,且与AD,BD,CD分别交于点E,Q,F;当直线EF停止运动时,点P也停止运动.连接PF,设运动时间为t(s)(0<t<8).解答下列问题:
(1)当t为何值时,四边形APFD是平行四边形?
(2)设四边形APFE的面积为y(cm2),求y与t之间的函数关系式;
(3)是否存在某一时刻t,使S四边形APFE:S菱形ABCD=17:40?若存在,求出t的值,并求出此时P,E两点间的距离;若不存在,请说明理由.
解:(1)∵四边形ABCD是菱形,
∴AB∥CD,AC⊥BD,OA=OC=AC=6,OB=OD=BD=8.
在Rt△AOB中,AB==10.
∵EF⊥BD,
∴∠FQD=∠COD=90°.
又∵∠FDQ=∠CDO,
∴△DFQ∽△DCO.
∴=.
即=,
∴DF=t.
∵四边形APFD是平行四边形,
∴AP=DF.
即10﹣t=t,
解这个方程,得t=.
∴当t=s时,四边形APFD是平行四边形.
(2)如图,过点C作CG⊥AB于点G,
∵S菱形ABCD=AB•CG=AC•BD,
即10•CG=×12×16,
∴CG=.
∴S梯形APFD=(AP+DF)•CG
=(10﹣t+t)•=t+48.
∵△DFQ∽△DCO,
∴=.
即=,
∴QF=t.
同理,EQ=t.
∴EF=QF+EQ=t.
∴S△EFD=EF•QD=×t×t=t2.
∴y=(t+48)﹣t2=﹣t2+t+48.
(3)如图,过点P作PM⊥EF于点M,PN⊥BD于点N,
若S四边形APFE:S菱形ABCD=17:40,
则﹣t2+t+48=×96,
即5t2﹣8t﹣48=0,
解这个方程,得t1=4,t2=﹣(舍去)
过点P作PM⊥EF于点M,PN⊥BD于点N,
当t=4时,
∵△PBN∽△ABO,
∴==,即==.
∴PN=,BN=.
∴EM=EQ﹣MQ==.
PM=BD﹣BN﹣DQ==.
在Rt△PME中,
PE===(cm).
科目:初中数学 来源: 题型:
园林队在某公园进行绿化,中间休息了一段时间.已知绿化面积S(单位:平方米)与工作时间t(单位:小时)的函数关系的图象如图,则休息后园林队每小时绿化面积为( )
| A. | 40平方米 | B. | 50平方米 | C. | 80平方米 | D. | 100平方米 |
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科目:初中数学 来源: 题型:
某校九年级有10个班,每班50名学生,为调查该校九年级学生一学期课外书籍的阅读情况,准备抽取50名学生作为一个样本惊醒分析,并规定如下:设一个学生一学期阅读课外书籍本书为n,当0≤n<5时为一般读者;当5≤n<10时为良好读者;当n≥10时为优秀读者.
(1)下列四种抽取方法最具有代表性的是 B ;
A.随机抽取一个班的学生 B.随机抽取50名学生
C.随机抽取50名男生 D.随机抽取50名女生
(2)由上述最具代表性的抽取方法抽取50名学生一学期阅读本数的数据如下:
8 10 6 9 7 16 8 11 0 13 10 5 8
2 6 9 7 5 7 6 4 12 10 11 6 8
14 15 7 12 13 8 9 7 10 12 11 8 13
10 4 6 8 13 6 5 7 11 12 9
根据以上数据回答下列问题
①求样本中优秀读者的频率;
②估计该校九年级优秀读者的人数;
③在样本为一般读者的学生中随机抽取2人,用树形图或列表法求抽得2人的课外书籍阅读本数都为4的概率.
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,在等腰梯形ABCD中,AD=2,∠BCD=60°,对角线AC平分∠BCD,E,F分别是底边AD,BC的中点,连接EF.点P是EF上的任意一点,连接PA,PB,则PA+PB的最小值为 .
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科目:初中数学 来源: 题型:
甲、乙两人进行赛跑,甲比乙跑得快,现在甲让乙先跑10米,甲再起跑.图中l1和l2分别表示甲、乙两人跑步的路程y(m)与甲跑步的时间x(s)之间的函数关系,其中l1的关系式为y1=8x,问甲追上乙用了多长时间?
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科目:初中数学 来源: 题型:
永州的文化底蕴深厚,永州人民的生活健康向上,如瑶族长鼓舞,东安武术,宁远举重等,下面的四幅简笔画是从永州的文化活动中抽象出来的,其中是轴对称图形的是( )
| A. | B. | C. | D. |
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