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    过一点作2条直线，如果只考虑小于180°的角，那么可以形成
     
    个角．
    考点：角的概念
    专题：
    分析：根据题意画出图形，即可直观地得到角的个数．
    解答：解：如图所示：
    ∠AOD，∠DOB，∠COB，∠AOC，
    形成4个角，
    故答案为：4．
    点评：此题主要考查了角的概念，关键是掌握角的定义：有公共端点是两条射线组成的图形叫做角．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知AB∥DC∥EO，∠1=70°，∠2=30°，OG平分∠BOD，则∠BOG=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某鸡场调查了30只同一品种的雏鸡的体重如下（单位：kg）：
    1.5  1.6  1.4  1.7  1.1  1.6  1.8  1.3
    1.4  1.2  1.5  1.6  1.6  1.4  1.7  1.4
    1.6  1.5  1.4  1.5  1.5  1.7  1.6  1.4
    1.9  1.7  1.5  1.5  1.5  1.6
    若要根据这些体重设计频数分布表，要求分为5段，则应将体重按
     
    的距离分段，起点数可取为
     
    ，每段的范围分别为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    给出1、2、3…11、12这12个数，在其中某些数前面加负号后，使这12个数的和为零．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    问题：已知线段AB、CD相交于点O，AB=CD．连接AD、BC，请添加一个条件，使得△AOD≌△COB．
    小明的做法及思路：
    小明添加了条件：∠DAB=∠BCD．他的思路是：
    分两种情况画图①、图②，在两幅图中，
    都作直线DA、BC，两直线交于点E．
    由∠DAB=∠BCD，可得∠EAB=∠ECD．
    ∵AB=CD，∠E=∠E，
    ∴△EAB≌△ECD．
    ∴EB=ED，EA=EC．
    图①中ED-EA=EB-EC，即AD=CB．
    图②中EA-ED=EC-EB，即AD=CB．
    又∵∠DAB=∠BCD，∠AOD=∠COB，
    ∴△AOD≌△COB．
    数学老师的观点：
    （1）数学老师说：小明添加的条件是错误的，请你给出解释．
    你的想法：
    （2）请你重新添加一个满足问题要求的条件，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若（m+1）x|m+2|+3是关于x的一次二项式，则m=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    数轴上的两点到原点的距离相等，则表示这两点的数是相反的．
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图1，在平面直角坐标系中，A、B分别为x、y轴正半轴上的点，以AB为边作正方形ABCD，已知OA、OB是方程x2-3x+m=0的两根，且满足关系式OB=2OA．
    （1）求D点的坐标；
    （2）如图2，以A为圆心AB为半径作⊙A，DE∥OB交⊙O于E，交x轴于F，连BE，求线段BE的长；
    （3）如图3，将线段AD绕着平面内某一点旋转180°，得A、D的对应点分别为M、N（A对应M，D对应N），是否存在这样的点M、N，使点M落在y轴上，而点N落在双曲线y=-
    4
    x
    （x＜0）上？若存在，求M、N的坐标；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若关于x，y的方程组
    2ax+3y=18
    -x+5by=17
    （其中a，b是常数）的解为
    x=3
    y=4
    ，则方程组 
    2a(x+y)+3(x-y)=18
    -(x+y)+5b(x-y)=17
    的解为（　　）
    A、
    x=3
    y=4
    B、
    x=7
    y=-1
    C、
    x=3.5
    y=-0.5
    D、
    x=3.5
    y=0.5

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