精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
9.问题情境:如图1,AB∥CD,∠PAB=130°,∠PCD=120°,求∠APC度数.
小明的思路是:过P作PE∥AB,如图2,通过平行线性质来求∠APC.
(1)按小明的思路,易求得∠APC的度数为110°;请说明理由;
问题迁移:
(2)如图3,AD∥BC,点P在射线OM上运动,当点P在A、B两点之间运动时,∠ADP=∠α,∠BCP=∠β,则∠CPD、∠α、∠β之间有何数量关系?请说明理由;
(3)在(2)的条件下,如果点P在A、B两点外侧运动时(点P与点A、B、O三点不重合),请你直接写出∠CPD、∠α、∠β间的数量关系.

分析 (1)过P作PE∥AB,通过平行线性质求∠APC即可;
(2)过P作PE∥AD交CD于E,推出AD∥PE∥BC,根据平行线的性质得出∠α=∠DPE,∠β=∠CPE,即可得出答案;
(3)画出图形,根据平行线的性质得出∠α=∠DPE,∠β=∠CPE,即可得出答案.

解答 解:(1)过点P作PE∥AB,
∵AB∥CD,
∴PE∥AB∥CD,
∴∠A+∠APE=180°,∠C+∠CPE=180°,
∵∠PAB=130°,∠PCD=120°,
∴∠APE=50°,∠CPE=60°,
∴∠APC=∠APE+∠CPE=110°.
故答案为110°.

(2)∠CPD=∠α+∠β,
理由是:如图3,过P作PE∥AD交CD于E,

∵AD∥BC,
∴AD∥PE∥BC,
∴∠α=∠DPE,∠β=∠CPE,
∴∠CPD=∠DPE+∠CPE=∠α+∠β;

(3)当P在BA延长线时,

∠CPD=∠β-∠α;
当P在AB延长线时,

∠CPD=∠α-∠β.

点评 本题考查了平行线的性质和判定的应用,主要考查学生的推理能力,题目是一道比较典型的题目,难度适中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.如图,方格纸中每个小正方形的边长都为1,△ABC经过一次平移后得到△A′B′C′,图中标出了点B的对应点B′,根据下列条件,利用网格点和三角板画图.
(1)补全△A′B′C′;
(2)画出AB边上的中线CD;
(3)画出BC边上的高线AE;
(4)△A′B′C′的面积为8.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.如图,正方形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,延长CB至点F,使CF=CA,∠ACF的平分线分别交AF、AB、BD于点E、N、M,连接EO.
(1)已知BD=$\sqrt{2}$,求正方形ABCD的边长;
(2)猜想线段EM与CN的数量关系并加以证明.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.在Rt△ABC中,BD平分∠ABC,DE⊥AB于E,则:
(1)哪条线段与DE相等?为什么?
(2)若BC=8,AC=6,求BE,AE的长和△AED的周长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.如图,AB是⊙O的直径,AP是⊙O的切线,A是切点,BP与⊙O交于点C,点D为AP的中点,连结AC.
求证:(1)∠P=∠BAC
(2)直线CD是⊙O的切线.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.如图,在△ABC中,∠B=30°,∠C=45°,AB的垂直平分线交BC于点D,BD=6$\sqrt{2}$,AE⊥BC于点E,求CE的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.完成证明并写出推理根据:
已知,如图,∠1=132°,∠ACB=48°,∠2=∠3,FH⊥AB于H.
求证:CD⊥AB.
证明:∵∠1=132°,∠ACB=48°,
∴∠1+∠ACB=180°
∴DE∥BC
∴∠2=∠DCB(两直线平行,内错角相等)
又∵∠2=∠3
∴∠3=∠DCB
∴HF∥CD(同位角相等,两直线平行)
∴∠CDB=∠FHB.(两直线平行,同位角相等)
又∵FH⊥AB,
∴∠FHB=90°(垂直定义)
∴∠CDB=90°.
∴CD⊥AB.(垂直定义)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

18.如图,AB和⊙O切于点B,AB=4,OB=2,则tanA=$\frac{1}{2}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

19.下列说法中正确的是(  )
A.有一组邻边相等的梯形是等腰梯形
B.一组对边平行,另一组对边相等的四边形是等腰梯形
C.有一组对角互补的梯形是等腰梯形
D.有两组对角分别相等的四边形是等腰梯形

查看答案和解析>>

同步练习册答案