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计算:
(1)23-17-(-7)+(-16);
(2)0.5+(-
1
4
)-2.75+(-
1
2
);
(3)|-
1
2
|×(
3
4
2÷
9
16

(4)-5+6÷(-2)×
1
3

(5)-36×(
3
4
-
5
6
+
7
12
);
(6)-14+(-5)2×(-
5
3
)+|0.8-1|.
考点:有理数的混合运算
专题:
分析:(1)(2)先化简,再分类计算;
(3)先算绝对值与乘方,再算乘除;
(4)先算乘除,再算加法;
(5)利用乘法分配律简算;
(6)先算乘方和绝对值,再算乘法,最后算加减.
解答:解:(1)23-17+7-16
=30-33
=-3;
(2)原式=0.5-
1
4
-2.75-
1
2

=-3;
(3)原式=
1
2
×
9
16
×
16
9

=
1
2

(4)原式=-5-1
=-6;
(5)原式=-36×
3
4
-(-36)×
5
6
+(-36)×
7
12

=-27+30-21
=-18;
(6)原式=-1+25×(-
5
3
)+
1
5

=-1-
125
3
+
1
5

=-
637
15
点评:此题考查有理数的混合运算,掌握运算顺序、计算方法与符号的判定是关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

下列说法中,不正确的是(  )
A、-ab2c的系数是-1,次数是4
B、
xy
3
-1是整式
C、6x2-3x+1的项是6x2、-3x,1
D、2πR+πR2是三次二项式

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科目:初中数学 来源: 题型:

用适当的方法解方程:
(1)(1-x)2-2(x-1)-35=0;
(2)x2+4x-2=0.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AB=AC,BD⊥AC,则下列说法正确的是(  )
A、∠DBC=
1
2
∠BAC
B、∠DBC=
1
2
∠ABC
C、∠ABD=
1
2
∠BAC
D、∠ABD=∠BAD

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科目:初中数学 来源: 题型:

代数式2abc,-3x3+x,-
2
5
x,21
1
5
中,单项式的个数是(  )
A、1个B、2个C、3个D、4个

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科目:初中数学 来源: 题型:

有这样一道题:“当a=2,b=-
1
3
时,求代数式7a3-6a3b+3a2b-10a3+3的值”.有一位同学指出,题目中给出的条件a=2,b=-
1
3
是多余的,他的说法有道理吗?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,E是正方形ABCD的边AB上的一点,过点E作DE的垂线交∠ABC的外角平分线于点F,求证:FE=DE.
小韬同学是一位聪明好学而且有钻研精神的同学,他发现∠DEF=∠DBF=90°,于是可以得到B、F、D、E四点共圆.
(1)请你帮小韬同学确定该圆的直径为
 

(2)请在图中作出该圆.小韬同学发现
DE
对两个圆周角∠DBE=∠DFE=45°,于是△DEF为等腰直角三角形,于是不用证全等就证明了FE=DE;
(3)通过以上材料解决下列问题,△ABC是等边三角形,D为边BC上一点,∠ADE=60°,DE交∠ACB的外角平分线于点E,于是猜测AD
 
DE(“>”“=”或“<”),并证明你的结论.

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科目:初中数学 来源: 题型:

当x=-2,y=3时,代数式4x3-2y2的值是(  )
A、14B、-50
C、-14D、50

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,方格中的小正方形的边长为均为1,请按要求完成下列的问题:在方格纸中画一个面积为5的Rt△ABC和一个面积为5的正方形EFGH.

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