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    甲、乙两位同学本学年11次数学单元测验成绩（整数）的统计如图所示：
    （1）分别求他们的平均分；
    （2）请你从中挑选一人参加数学“学用杯”竞赛，并说明你挑选的理由．

    解：（1）甲=（11×95+3+10-5+1-4-6+4+10-2）=96（分）；
    乙=（11×95+3+4+1-1+0-3-3+3+1+4+2）=96（分）．

    （2）应选甲同学参加比赛．因为甲超过平均分的次数比乙多，比乙更容易获得高分．
    分析：（1）根据折线图中的数据分别计算每人的平均分；
    （2）根据平均数的意义判断．
    点评：本题考查了平均数的概念和意义．学会用统计知识解决实际问题．
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    （1）分别求他们的平均分；
    （2）请你从中挑选一人参加数学“学用杯”竞赛，并说明你挑选的理由．

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    10、甲、乙两位同学本学年11次数学测验成绩（整数）的统计如图，现在要从中挑选一人参加数学竞赛，下列选择及挑选的理由不合理的是（　　）

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    13、甲、乙两位同学本学年11次数学单元测验成绩（整数）的统计如图所示：则甲、乙两位同学本学年11次数学单元测验成绩的方差大小关系为：S2甲
    ＞
    S2乙（填写“＞”，“＜”，“=”）．

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    科目：初中数学 来源：2007年全国中考数学试题汇编《数据分析》（06）（解析版） 题型：解答题

    （2007•梅州）甲、乙两位同学本学年11次数学单元测验成绩（整数）的统计如图所示：
    （1）分别求他们的平均分；
    （2）请你从中挑选一人参加数学“学用杯”竞赛，并说明你挑选的理由．

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