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    在平面直角坐标系中，点关于原点O的对称点____．


    （-2，3）


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列各式中，最简分式是(　　)．

    A．  B．        C．  D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     如图，AB是⊙O的直径，∠AOC=1100， 则∠D=(    )

    A.  250        B. 350         C.  550          D. 700

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    操作：小明准备制作棱长为1cm的正方体纸盒，现选用一些废弃的纸片进行如下设计：


    纸片利用率=×100%

    发现：（1）方案一中的点A.B恰好为该圆一直径的两个端点．你认为小明的这个发现是否正确，请说明理由．

    （2）小明通过计算，发现方案一中纸片的利用率仅约为38.2%．请帮忙计算方案二的利用率，并写出求解过程．

      探究：（3）小明感觉上面两个方案的利用率均偏低，又进行了新的设计（方案三），请直接写出方案三的利用率．

    说明：

    方案三中的每条边均过其中两个正方形的顶点．
     
     

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    抛物线的顶点坐标是（    ）

       A、（1，1）     B、（－1，1）         C、（1，－1）         D、（－1，－1）

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    计算：       

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    阅读材料：

    对于平面内的任意两点A（x1，y1），B（x2，y2），

    由勾股定理易知A、B两点间的距离公式为：

    AB＝．

    如：已知，，

    则

    解答下列问题：

    已知点E（6，10），F（0，2），C（0，1）。
    （1）直接应用平面内两点间距离公式计算，

    E、F之间的距离为_  _5及代数式的最小值为        ；

    （2）求以C为顶点，且经过点E的抛物线的解析式；

    （3）①若点D是上述抛物线上的点，且其横坐标为 -3，试求DF的长；

    ②若点P是该抛物线上的任意一点，试探究线段FP的长度与点P纵坐标的数量关系，并证明你的猜想。

    ③我们知道“圆可以看成是所有到定点的距离等于定长的点的集合”。类似地，抛物线可以看成是_______________________________________．

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，菱形ABCD中，AB＝2，∠C＝60°，菱形ABCD在直线上向右作无滑动的翻滚，每绕着一个顶点旋转60°叫一次操作，则经过36次这样的操作,菱形中心O所经过的路径总长为（结果保留π）          ．

    （第18题图）
     

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    如图，每个小正方形的边长为1，A、B、C是正方形的顶点，则的度数为（ ）

    A.30°  B.45°   C.60°   D.90°

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