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在平面直角坐标系中,以原点O为其中一个顶点画平行四边形OABC,已知B(4,0)、C(5,2),则点A的坐标是
 
考点:平行四边形的性质,坐标与图形性质
专题:
分析:首先根据题意画出图形,然后过点A作AD⊥OB于点D,过点C作CE⊥OB于点E,易证得△AOD≌△CBE,继而求得答案.
解答:解:如图,过点A作AD⊥OB于点D,过点C作CE⊥OB于点E,
∴∠ODA=∠BEC=90°,
∵四边形OABC是平行四边形,
∴OA=BC,OA∥BC,
∴∠AOB=∠CBO,
∴∠AOD=∠CBE,
在△AOD和△CBE中,
∠ADO=∠CEB
∠AOD=∠CBE
OA=BC

∴△AOD≌△CBE(AAS),
∴AD=CE,OD=BE,
∵B(4,0)、C(5,2),
∴OD=5-4=1,AD=2,
∴点A(-1,-2).
故答案为:(-1,-2).
点评:此题考查了平行四边形的性质以及全等三角形的判定与性质.此题难度适中,注意掌握数形结合思想的应用.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

类比、转化、分类讨论等思想方法和数学基本图形在数学学习和解题中经常用到,如下是一个案例,请补充完整.
原题:如图1,在⊙O中,MN是直径,AB⊥MN于点B,CD⊥MN于点D,∠AOC=90°,AB=3,CD=4,则BD=
 

(1)尝试探究:如图2,在⊙O中,MN是直径,AB⊥MN于点B,CD⊥MN于点D,点E在MN上,∠AEC=90°,AB=3,BD=8,BE:DE=1:3,则CD=
 
(试写出解答过程).
(2)类比延伸:利用图3,再探究,当A、C两点分别在直径MN两侧,且AB≠CD,AB⊥MN于点B,CD⊥MN于点D,∠AOC=90°时,则线段AB、CD、BD满足的数量关系为
 

(3)拓展迁移:如图4,在平面直角坐标系中,抛物线经过A(m,6),B(n,1)两点(其中0<m<3),且以y轴为对称轴,且∠AOB=90°,①求mn的值;②当S△AOB=10时,求抛物线的解析式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,P是矩形ABCD内的任意一点,连接PA、PB、PC、PD,得到△PAB、△PBC、△PCD、△PDA,设它们的面积分别是S1、S2、S3、S4,给出如下结论:
①S1+S4=S2+S3
②S2+S4=S1+S3
③若S3=2S1,则S4=2S2
④若S1=S2,则P点在矩形的对角线上.
其中正确结论的序号是
 
(把所有正确结论的序号都填在横线上).

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科目:初中数学 来源: 题型:

直线y=-2x+m+2和直线y=3x+m-3的交点坐标互为相反数,则m=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

1
2
1
3
1
4
,…,
1
100
这99个分数化成小数,则其中的有限小数有
 
个,纯循环小数有
 
个(纯循环小数是指从小数点后第一位开始循环的小数).

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科目:初中数学 来源: 题型:

自然数n的各位数字中,奇数数字的和记为S(n),偶数数字的和记为E(n),例如S(134)=1+3=4,E(134)=4,则S(1)+S(2)+…+S(100)=
 
,E(1)+E(2)+…+E(100)=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

用反证法证明:“在同一平面内,若a垂直于b,b垂直于c,则a平行于c”,应假设
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知n,k均为自然数,且满足不等式
7
13
n
n+k
6
11
.若对于某一给定的自然数n,只有唯一的自然数k使不等式成立,求所有符合要求的自然数n中的最大数和最小数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

x<3的正整数解是关于x的方程ax3+bx2+1=0的解,则a,b的值为多少?

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