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【题目】如图,一艘快艇从O港出发,向西北方向行驶到M处,然后向正东行驶到N处,再向西南方向行驶,共经过1.5小时回到O港,已知快艇的速度是每小时50海里,则MN之间的距离是(  )海里

A.7575B.C.75D.50

【答案】A

【解析】

先证出△MON为等腰直角三角形,OMONMN,根据题意可得OM+OM+MN75,由此即可求得MN之间的距离.

如图所示:

由题意得:∠NOC45°,∠MOD45°

∴∠MON90°

MNx轴,

∴∠MNO=∠NOC45°,∠NMO=∠MOD45°

∴△MON为等腰直角三角形,

OMONMN

OM+OM+MN50×1.575(海里),

MN+MN+MN75

解得:MN=(7575)海里,

MN之间的距离是(7575)海里;

故选:A

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,⊙ORtABC的外接圆,直径AB4,直线EF经过点CADEF于点D,∠ACD=∠B

1)求证:EF是⊙O的切线;

2)若AD1,求BC的长;

3)在(2)的条件下,求图中阴影部分的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,⊙O中,直径CD⊥弦ABEAMBCM,交CDN,连ADAB=ON=1,则⊙O的半径长为_____________


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【题目】如图,在平行四边形中,交于点,且的平分线于点

1)求证:四边形是矩形;

2)若,求的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为增强学生垃圾分类意识,推动垃圾分类进校园.某初中学校组织全校1200名学生参加了“垃圾分类知识竞赛”,为了解学生的答题情况,学校考虑采用简单随机抽样的方法抽取部分学生的成绩进行调查分析.

1)学校设计了以下三种抽样调查方案:

方案一:从初一、初二、初三年级中指定部分学生成绩作为样本进行调查分析;

方案二:从初一、初二年级中随机抽取部分男生成绩及在初三年级中随机抽取部分女生成绩进行调查分析;

方案三:从三个年级全体学生中随机抽取部分学生成绩进行调查分析.

其中抽取的样本具有代表性的方案是__________.(填“方案一”、“方案二”或“方案三”)

2)学校根据样本数据,绘制成下表(90分及以上为“优秀”,60分及以上为“及格”):

样本容量

平均分

及格率

优秀率

最高分

最低分

100

93.5

100

80

分数段统计(学生成绩记为

分数段

频数

0

5

25

30

40

请结合表中信息解答下列问题:

①估计该校1200名学生竞赛成绩的中位数落在哪个分数段内;

②估计该校1200名学生中达到“优秀”的学生总人数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两地之间有一条笔直的公路,小明从甲地出发步行前往乙地,同时小亮从乙地出发骑自行车前往甲地,小亮到达甲地没有停留,按原路原速返回,追上小明后两人一起步行到乙地.如图,线段OA表示小明与甲地的距离y1(米)与行走的时间x(分钟)之间的函数关系:折线BCDA表示小亮与甲地的距离y2(米)与行走的时间x(分钟)之间的函数关系.请根据图象解答下列问题:

1)小明步行的速度是   /分钟,小亮骑自行车的速度是   /分钟;

2)线段OABC相交于点E,求点E坐标;

3)请直接写出小亮从乙地出发到追上小明的过程中,与小明相距100米时x的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在矩形ABCD中,AD6AB4,以AD为直径在矩形内作半圆,点E为半圆上的一动点(不与AD重合),连接DECE,当△DEC为等腰三角形时,DE的长为_____

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【题目】如图,的直径,上的一点,过点于点,交于点,且=

求证:的切线;

,求的长.

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