阅读本题的解题过程
计算：
问：
1．上述解题过程从哪一步开始出现错误，请写出该步的代号________；
2．错误原因________；
3．本题正确结论是_________．
全优点练单元计划系列答案科目：初中数学 来源：新教材完全解读 八年级数学 (下册) (配人教版新课标) 人教版新课标 题型：022
阅读下面的解题过程．
已知a，b，c为△ABC的三边，且满足a2c2－b2c2＝a4－b4，试判断△ABC的形状．
解：因为a2c2－b2c2＝a4－b4，①
所以c2(a2－b2)＝(a2－b2)(a2＋b2)，②
所以c2＝a2＋b2，③
所以△ABC是直角三角形．
回答下列问题：
(1)上述解题过程是从哪一步开始出现错误的？请写出该步的代号：________；
(2)错误的原因是________；
(3)本题的正确结论是________．
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科目：初中数学 来源： 题型：
阅读下题的解题过程：
已知
、
、
是△ABC的三边，且满足
，试判断△ABC的形状.
解：∵ （A）
∴ 
（B）
∴ 
（C）
∴ △ABC是直角三角形 （D）
问：（1）上述解题过程，从哪一步开始出现错误？请写出该步的代号 ；
（2）错误的原因为 ；
（3）本题正确的结论是 ；
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科目：初中数学 来源： 题型：
、
、
是△ABC的三边，且满足
，试判断△ABC的形状. | A． ∴  | B． ∴  | C． ∴△ABC是直角三角形 | D． 问：（1）上述解题过程，从哪一步开始出现错误？请写出该步的代号； （2）错误的原因为； （3）本题正确的结论是； |
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科目：初中数学 来源：2011年江苏省无锡市前洲中学初一上学期末数学卷 题型：解答题
阅读下题的解题过程：
已知
、
、
是△ABC的三边，且满足
，试判断△ABC的形状.
解：∵
| A． ∴  | B． ∴  | C． ∴△ABC是直角三角形 | D． 问：（1）上述解题过程，从哪一步开始出现错误？请写出该步的代号； （2）错误的原因为； （3）本题正确的结论是； |
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