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    (1)仿照下面的步骤画一个正六边形和一个六角星

    ①任意画一个圆；

    ②以圆心的顶点，连续画60°(即360°÷6)的角，与圆相交于6点；

    ③连接每相邻的两个点，再连接每隔一点、两个点；

    ④擦去多余的线，就得到一个正六边形，和一个六角星．

    (2)用量角器量一量正六边形的每一个角．它等于多少度？用量角器量一量六角量的第一个顶角，它等于多少度？

    (3)通过折纸，你能制作一个六边形和一个六角星吗？类似地，请你画出一个五角星．下面介绍一个制作五角星的方法：

    ①将纸裁成同样宽的一根纸条；

    ②将纸挽成一个结；

    ③将结拉紧；

    ④连结一个点每相邻的两个点就成一个正五边形，边结每隔一点的两个点，就成一个五角星．

    用量角器量一量正五边形的每一个角和五角星的每一个顶角，它们分别等于多少度？

    答案：略
    解析：

    (2)120°、60°；(3)108°、36°


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程|x|-2=0，可以按下面的步骤进行：
    解：当x≥0时，得x-2=0．
    解这个方程，得x=2．
    当x＜0时，得-x-2=0．
    解这个方程，得x=-2．
    所以原方程的解是x=2或x=-2．
    仿照上述的解题过程，解方程|x-2|-1=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：044

    按下面的步骤，可以很简单地得到一个别致的图案：

    (1)准备一张正三角形纸片(如图①)；

    (2)把纸片任意撕成两部分(如图②、图③)；

    (3)将图②沿正三角形的一边作轴对称，得到新的图形，并将新的图形以正三角形的一个顶点作为旋转中心旋转，得到图④(图③保持不动)；

    (4)把图④平移到图③的右边，得到图⑤；

    (5)对图⑤进行适当的修饰，便得到一个别致的图案⑥．

    仿照上述步骤具体做一做，并将你的设计与同学交流．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    解方程|x|-2=0，可以按下面的步骤进行：
    解：当x≥O时，得x-2=0．
    解这个方程，得x=2．
    当x＜0时，得-x-2=0．
    解这个方程，得x=-2．
    所以原方程的解是x=2或x=-2．
    仿照上述的解题过程，解方程|x-2|-1=0．

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