精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
9.如图,已知在平面直角坐标系xOy中,O为坐标原点,抛物线L1:y=$\frac{3}{5}$x2+bx-c经过点A(-8,0)和C(0,6),与x轴交于另一点B,直线y=-$\frac{3}{4}$x+3与两坐标轴分别交于D,E两点.
(1)求抛物线L1的函数解析式;
(2)将抛物线L1向右平移m(m>0)个单位,与x轴的两个交点分别记为A1,B1,试探究:
①当以A1B1为直径的圆与直线DE相切时,求m的值;
②若P为直线DE上一动点,当以P,A1,B1为顶点所作的直角三角形有四个时,则m的取值范围是多少?(只需直接写出答案)

分析 (1)将A、C两点的坐标代入即可求出抛物线的解析式.
(2)①由于平移,所以AB=A1B1,而由(1)可求出AB的长度.设以A1B1为直径的圆的圆心为M,过M作MF⊥直线DE,证明△DOE∽△DMF,利用相似三角形的性质即可求出DM的长度.求出AB的中点坐标,以及此时M的坐标,根据平移的性质即可求出m的值.
②若P为直线DE上一动点,当以P,A1,B1为顶点所作的直角三角形有四个时,此时直线DE与⊙M相交,由①可知即可求出m的范围.

解答 解:(1)将A(-8,0)和C(0,6)代入y=$\frac{3}{5}$x2+bx-c,
∴$\left\{\begin{array}{l}{6=-c}\\{0=\frac{3}{5}×64-8b-c}\end{array}\right.$,
解得:$\left\{\begin{array}{l}{b=\frac{111}{20}}\\{c=-6}\end{array}\right.$
∴抛物线的解析式为:y=$\frac{3}{5}$x2+$\frac{111}{20}$x+6.

(2)①设以A1B1为直径的圆的圆心为M,过点M作MF⊥DE于点F,如图所示,

令y=0代入y=$\frac{3}{5}$x2+$\frac{111}{20}$x+6,
∴解得:x=-8或x=-$\frac{5}{4}$,
∴A(-8,0),B(-$\frac{5}{4}$,0),
∴AB=A1B1=$\frac{27}{4}$,AB的中点坐标为:(-$\frac{37}{8}$,0)
当点M在点D的左侧时,
以A1B1为直径的圆与直线DE相切时,
此时MF=$\frac{1}{2}$AB=$\frac{27}{8}$
令x=0和y=0代入y=-$\frac{3}{4}$x+3,
∴D(4,0),E(0,3)
∴OD=4,OE=3,
由勾股定理可知:DE=5,
∵∠MDF=∠ODE,
∴△EDO∽△MDF,
∴$\frac{MF}{OE}=\frac{MD}{DE}$,
∴MD=$\frac{45}{8}$,
∴M的坐标为:(-$\frac{13}{8}$,0)
∴此时m=-$\frac{13}{8}$-(-$\frac{37}{8}$)=3,
由对称性可知:当点M在点D的右侧时,
此时MD=$\frac{45}{8}$,
∴M的坐标为:M($\frac{77}{8}$,0)
∴m=$\frac{77}{8}-(-\frac{37}{8})$=$\frac{57}{4}$;
②若P为直线DE上一动点,当以P,A1,B1为顶点所作的直角三角形有四个时,
此时直线DE与⊙M相交,
∴m的范围为:-$\frac{13}{8}$<m<$\frac{77}{8}$

点评 本题考查二次函数的综合问题、相似三角形的判定与性质、切线的性质、待定系数法求解析式、勾股定理、对称性等知识,解题的关键是学会用分类讨论的思想思考问题,学会寻找特殊点解决问题,本题综合程度较高,属于中考压轴题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.小兰准备用30元买钢笔和笔记本,已知一支钢笔4.5元,一本笔记本3元,如果她买钢笔和笔记本共8件,每一种至少买一件,则她有多少种购买方案?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

20.一天,小明读一本数学课外书,他从m页读到n页,他共读了(n-m+1)页.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

17.如图,线段AB的长为10cm,点D是AB上的一个动点,不与点A重合,以AD为边作等边△ACD,过点D作DP⊥CD,过DP上一动点G(不与点D重合)作矩形CDGH,对角线交于点O,连接OA、OB,则线段OB的最小值是5.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.已知:x=$\sqrt{3}$+1,y=$\sqrt{3}$-1,求代数式x2+2xy+y2的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.【背景】已知:l∥m∥n∥k,平行线l与m、m与n、n与k之间的距离分别为d1,d2,d3,且d1=d3=1,d2=2.我们把四个顶点分别在l,m,n,k这四条平行线上的四边形称为“格线四边形”.
【探究1】(1)如图1,正方形ABCD为“格线四边形”,BE⊥l于点E,BE的反向延长线交直线k于点F.求正方形ABCD的边长.
【探究2】(2)如图2,菱形ABCD为“格线四边形”且∠ADC=60°,△AEF是等边三角形,AE⊥k于点E,∠AFD=90°,直线DF分别交直线l,k于点G、点M.求证:EC=DF.
【拓展】(3)如图3,l∥k,等边△ABC的顶点A,B分别落在直线l,k上,AB⊥k于点B,且∠ACD=90°,直线CD分别交直线l、k于点G、点M,点D、点E分别是线段GM、BM上的动点,且始终保持AD=AE,DH⊥l于点H.猜想:DH在什么范围内,BC∥DE?并说明此时BC∥DE的理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

1.在平面直角坐标系,若点M(1,3)与点N(x,3)之间的距离是5,则x的值是(  )
A.-6B.-4C.6D.-4或6

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.(1)9x2=16.
(2)(x-4)2=4
(3)$\frac{1}{3}$(x+3)3-9=0.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.(1)已知x=-5,y=-$\frac{1}{5}$,求x2•x2n•(yn2(n为正整数)的值;
(2)观察下列各式:32-12=8×1,52-32=8×2,72-52=8×3,…,探索以上式子的规律,试写出第n个等式,并运用所学的数学知识说明你所写式子的正确性.

查看答案和解析>>

同步练习册答案