练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
    17．先化简，再求值：9x2-5x（x-1）-（2x-1）2，其中x=$\frac{1}{9}$．

    分析 首先化简9x2-5x（x-1）-（2x-1）2，然后把x=$\frac{1}{9}$代入化简后的算式，求出算式的值是多少即可．

    解答 解：9x2-5x（x-1）-（2x-1）2
    =9x2-5x2+5x-4x2+4x-1
    =9x-1
    当x=$\frac{1}{9}$时，
    原式=9×$\frac{1}{9}$-1=1-1=0．

    点评 此题主要考查了整式的混合运算-化简求值问题，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：先按运算顺序把整式化简，再把对应字母的值代入求整式的值．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    7．观察图中尺规作图的痕迹，下列结论错误的是（　　）
    A．射线OP为∠BOA的平分线B．OE=OF
    C．点P到OB、OA距离不相等D．点E、F到OP的距离相等

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    8．解方程：
    （1）2（x-4）=1-3x
    （2）$\frac{x-1}{2}=5-\frac{2x-1}{3}$．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．已知关于x，y的方程组$\left\{\begin{array}{l}3x+2y=m+1\\ 2x+y=m-1\end{array}\right.$的解满足x＞y．
    （1）求m的取值范围
    （2）化简|m+3|-|1-m|．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    12．山西中学阶段考试要求提出继续加大考查“活动建议”力度，目的是考查学生运用所学知识解决问题的能力，体现实践创新．某实践活动小组成员要测量河两岸相对的两点A、B的距离，先在AB的垂线BF上取两点C、D，使CD=BC，再定出BF的垂线DE，使A、C、E在同一条直线上，如图，可以得到△EDC≌△ABC，所以ED=AB，因此测得ED的长就是AB的长，判定△EDC≌△ABC的理由是（　　）
    A．SASB．ASAC．SSSD．AAS

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    2．在?ABCD中，两条邻边的长分别为a、b，其中a=6，若关于x的方程x2+（b-2）x+$\frac{1}{2}$b-1=0有两个相等的实数根，则?ABCD的周长为（　　）
    A．12或18B．16或20C．12或16D．18或20

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    9．如图，每个小正方形的边长为1个单位，每个小方格的顶点叫格点．
    （1）画出△ABC先向右平移4个单位，再向下平移1个单位后得到的△A1B1C1；
    （2）图中AC与A1C1的关系是：AC∥A1C1且AC=A1C1；
    （3）利用方格纸，画出△ABC的AB边上的高CD，垂足是D；
    （4）图中△ABC的面积是9．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．解不等式组$\left\{\begin{array}{l}{2（1-x）＜5}\\{\frac{x+2}{3}≤1}\end{array}\right.$，并写出该不等式组的整数解．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．解方程：3+5x=2（x-3）．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案