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3.某校学生利用双休时间去距学校10km的炎帝故里参观,一部分学生骑自行车先走,过了20min后,其余学生乘汽车沿相同路线出发,结果他们同时到达.已知汽车的速度是骑车学生速度的2倍,求骑车学生的速度和汽车的速度.

分析 求速度,路程已知,根据时间来列等量关系.关键描述语为:“一部分学生骑自行车先走,过了20min后,其余学生乘汽车沿相同路线出发,结果他们同时到达”,根据等量关系列出方程.

解答 解:设骑车学生的速度为x千米/小时,汽车的速度为2x千米/小时,
可得:$\frac{10}{x}=\frac{10}{2x}+\frac{20}{60}$,
解得:x=15,
经检验x=15是原方程的解,
2x=2×15=30,
答:骑车学生的速度和汽车的速度分别是每小时15km,30km.

点评 本题考查由实际问题抽象出分式方程,分析题意,找到关键描述语,得到合适的等量关系是解决问题的关键.

练习册系列答案
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13.数字5 670 000用科学记数法可表示为5.67×106

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14.a,b,c为常数,且(a-c)2>a2+c2,则关于x的方程ax2+bx+c=0根的情况是(  )
A.有两个相等的实数根B.有两个不相等的实数根
C.无实数根D.有一根为0

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18.计算
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8.某同学要证明命题“平行四边形的对边相等.”是正确的,他画出了图形,并写出了如下已知和不完整的求证.
已知:如图,四边形ABCD是平行四边形.
求证:AB=CD,BC=DA
(1)补全求证部分;
(2)请你写出证明过程.
证明:∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AB∥CD,AD∥BC,
∴∠BAC=∠DCA,∠BCA=∠DAC,
在△ABC和△CDA中,$\left\{\begin{array}{l}{∠BAC=∠DCA}&{\;}\\{AC=CA}&{\;}\\{∠BCA=∠DAC}&{\;}\end{array}\right.$,
∴△ABC≌△CDA(ASA),
∴AB=CD,BC=DA..

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15.如图,AB为⊙O的直径,F为弦AC的中点,连接OF并延长交$\widehat{AC}$于点D,过点D作⊙O的切线,交BA的延长线于点E.
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(2)连接CD,若OA=AE=a,写出求四边形ACDE面积的思路.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

12.如图,?ABCD的对角线AC,BD交于点O,CE平分∠BCD交AB于点E,交BD于点F,且∠ABC=60°,AB=2BC,连接OE.下列结论:
①∠ACD=30°;②S?ABCD=AC•BC;③OE:AC=$\sqrt{3}$:6;④S△OCF=2S△OEF
成立的个数有(  )
A.1个B.2个C.3个D.4个

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.计算:|-2|-2cos60°+($\frac{1}{6}$)-1-(π-$\sqrt{3}$)0

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