【题目】如图,在中,,以为直径的与边,分别交于,两点,过点作于点.
(1)判断与的位置关系,并说明理由;
(2)求证:为的中点;
(3)若,,求的长.
【答案】(1)与相切,理由见解析;(2)详见解析;(3).
【解析】
(1)连结、,如图1,先利用AB是圆的直径得到,再根据等腰三角形的性质得,然后利用三角形中位线定理可得,而,进一步即可证得结论;
(2)连结,如图2,根据圆内接四边形的性质和等腰三角形的性质可得,从而DE=DC,然后根据等腰三角形三线合一的性质即可证得结论;
(3)易得,利用余弦的定义,分别在和中计算出AC与CH的长,则CE即可求出,然后计算即可得到的长.
解:(1)与相切.理由如下:
连结、,如图1,∵为直径,∴,即,
∵,∴,
而,∴为的中位线,∴,
∵,∴,∴为的切线;
(2)证明:连结,如图2,
∵四边形为的内接四边形,∴,
∵,∴,∴,∴DE=DC.
∵,∴,即为的中点;
(3)解:如图2,在中,∵,,∴.
在中,∵,∴,∴,
∴.
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【题目】设二次函数 y=ax2+bx﹣(a+b)(a,b 是常数,a≠0).
(1)判断该二次函数图象与 x 轴的交点的个数,说明理由.
(2)若该二次函数图象经过 A(﹣1,4),B(0,﹣1),C(1,1)三个点中的其中两个点,求该二次函数的表达式.
(3)若 a+b<0,点 P(2,m)(m>0)在该二次函数图象上,求证:a>0.
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【题目】在平面直角坐标系中,将函数为常数)的图象记为图象与直线的交点坐标为.
(1)若点在图象上,求的值;
(2)求的最小值;
(3)当直线的图象与函数为常数)的图像只有一个公共点时,求的取值范围;
(4)若点在图象上,且点的横坐标为点关于轴的对称点为点.当点不在坐标轴上时,以点为顶点构造矩形使点落在轴上.当图象与矩形的边有两个公共点时,直接写出的取值范围.
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【题目】我国魏晋时期著名的数学家刘徽在《九章算术》中提出了“割圆术——割之弥细,所失弥少,隔之又割,以至不可割,则与圆周合体,而无所失也.”也就是利用圆的内接多边形逐步逼近圆的方法来近似计算圆的面积和周长.如图1,若用圆的内接正六边形的面积来近似估计半径为1的⊙O的面积,再用如图2的圆的内接正十二边形的面积来近似估计半径为1的⊙O的面积,则____.(结果保留根号)
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【题目】 如图,已知轮船甲在A处沿北偏东65°的方向匀速航行,同时轮船乙在轮船甲的南偏东40°方向的点B处沿某一方向航行,速度与甲轮船的速度相同.若经过一段时间后,两艘轮船恰好相遇,则轮船乙的航行方向为( )
A.北偏西40°B.北偏东40°C.北偏西35°D.北偏东35°
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【题目】4月23日是世界读书日,校文学社为了解学生课外阅读的情况,抽样调查了部分学生每周用于课外阅读的时间,过程如下:
收集数据:从学校随机抽取20名,进行了每周用于课外阅读时间的调查,数据如下(单位:):
30 | 60 | 81 | 50 | 40 | 110 | 130 | 146 | 90 | 100 |
60 | 81 | 120 | 140 | 70 | 81 | 10 | 20 | 100 | 81 |
整理数据:按如下分数段整理样本数据并补全表格:
等级 | ||||
人数 | 3 | 8 | 4 |
分析数据:补全下列表格中的统计量:
平均数 | 中位数 | 众数 |
80 |
得出结论:
(1)请写出表中_________;_________;__________;
(2)如果该校现有学生7500人,估计等级为“”的学生有_________名;
(3)假设平均阅读一本课外书的时间为,请你选择一种统计量估计该校学生每人一年(按52周计算)平均阅读多少本课外书?
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【题目】在数学探究活动中,敏敏进行了如下操作:如图,将四边形纸片沿过点的直线折叠,使得点落在上的点处,折痕为;再将分别沿折叠,此时点落在上的同一点处.请完成下列探究:
的大小为__________;
当四边形是平行四边形时的值为__________.
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【题目】如图,已知⊙C过菱形ABCD的三个顶点B,A,D,连结BD,过点A作AE∥BD交射线CB于点E.
(1)求证:AE是⊙C的切线.
(2)若半径为2,求图中线段AE、线段BE和围成的部分的面积.
(3)在(2)的条件下,在⊙C上取点F,连结AF,使∠DAF=15°,求点F到直线AD的距离.
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【题目】已知蓄电池的电压为定值,使用蓄电池时,电流I(单位:A)与电阻R(单位:)是反比例函数关系.当时,.
(1)写出I关于R的函数解析式;
(2)完成下表,并在给定的平面直角坐标系中画出这个函数的图象;
… | … | |||||||||
… | … |
(3)如果以此蓄电池为电源的用电器的限制电流不能超过.那么用电器可变电阻应控制在什么范围内?
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